名 师 荟 教 育——高三复读集训机构

　　名 师 荟 总结高三复读生面临的学习困境

　　1.复读生学习时间比较紧，原始学习基础较差，学生自身的文化课基础较薄弱。

　　2.学生学习习惯和学习心态比较差，需要有更好的方案和方法来进行提升。

　　名 师 荟 的教学优势

　　1.针对性教学

　　根据学生的学习习惯和学习现状、学习态度等，再结合学习情况为学生量身打造专属于学生的学习方案，解决学生学习时间紧、学习任务重的困境，针对性教学，为学生制定专属的方案。

　　2.师资力量

　　我们的老师都是有5年及以上的教学经验， 拥有多年带教高三艺体生学子的经验，熟悉掌握艺体生学子的学习特点，根据特点帮助学生迅速提高文化成绩。

　　3.专业的学习管理老师全方位实施监督，课堂上监督学生的学习状态，课后帮助学生过关当天所学的知识点，要求当天的知识点必须当天过关，确保学生的学习效果。

　　班型介绍：

　　一、1人定制专属班

　　二、3-6人精品小班

　　三、6-10人基础大师班

　　四、全科教学班

　　五、其他个性化班型

　　名 师 荟 教 育 秉承着“用心做教育 用爱助成长”的教学理念，帮助无数高三复读生学子圆梦大学!

　　复读生应该如何学习来快速提高成绩?

　　成绩提高用四大件——精华教研学习阶段论

　　学习是用屁股——手——脑袋——心的过程。

　　第一阶段(屁股)：态度决定一切

　　能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习，做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。

　　第二阶段(手)：不能坐着空想

　　手在休息，只用眼睛学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩的上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

　　第三阶段(头脑)：跳出机械学习阶段

　　把自己的头脑动员起来，进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后，从基础阶段开始，按各科特点自我开发适合自己的学习方法，变被动为主动，提速前进。

　　第四阶段(心)：全心全意热情投入

　　全神贯注，全力以赴。方法有效，大幅提高。能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。