名 师 荟教育高考复读全 日 制冲 刺中心

　　名 师 荟教育能给复读的学生带来什么?

　　效率：能帮助学生稳定提 分，让学生爱上真正学习，从而圆学生的一个名 校梦想。

　　诚意：名 师 荟授课老师讲解各种重难点，考点，易错点，失分点，让学生不会在不该失分的地方失分。

　　模拟：定期模拟高考考试，让学生感受考场氛围，适应高考氛围，在将来的高考时可以做到临危不乱。

　　热点：时刻关注高考热点，教研团队充分解析考纲，命 题确准度高，为学生铺上高考顺利通过的红地毯。

　　家长比较关心的问题，正是我们所重视的问题!

　　家长担心补习的效果!

　　名 师 荟教育签 约教学，所有入学学生均签订辅导协议。

　　家长担心我们的师资!

　　名 师 荟所有的老师均有带过多届毕业班的教学经验。

　　家长担心我们的管理!

　　教学过程有专人督促，及时解决学问题并落实学度。

　　家长担心我们的教学!

　　各科老师全方位梳理学科知识，结合所学内容，每天加强记忆，组成一条清晰有理的线。

　　名 师 荟教育根据学生入学前测 评学习情况，和结合班型的特点和老师的专业特点，安排最合适学生的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态。我们的教研团队，针对参加高考的学生，密切关注高考动向，多年研究全国各大高校艺术类专业的高考录取分 数线，大大提高了“教”与“研”的针对性，让每一个学员都有文化课成 绩提升的保 障。

　　复读需要保持怎样的心态?

　　淡化焦虑

　　相当多的复读生都难以逃脱焦虑的困扰。相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。

　　心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。