【高考专属服务体系】

　　1.考前规划：

　　私人订制辅导计划，按日推进辅导进程，让学员理清知识脉络，化繁为简，排除盲点。

　　2.高考答疑团队：

　　课后面粉答疑，及时解决学习问题。

　　3.考前心理调节：

　　对学员进行考前心理调节，缓解压力，削减紧张、焦虑的状态，轻松愉悦的度过高考期。

　　4.高考授课团队：

　　多年教研经验，了解重点、难点，针对性制定授课内容。

　　5.毕业班师资：

　　五年以上教龄，严选优秀师资，多年毕业班辅导经验，引领学习方向，针对解决学员问题。

　　【真题集锦】

　　提供真题集锦等资料，学生可随时下载使用，学生可以得到更多的锻炼。

　　课程特色：

　　1.个性化测试，梳理初中知识体系，查缺补漏，量身定制提分方案。

　　2.名师1对1分析考点动向，精讲核心必考点。

　　3.高考教学团队短期矫正不良学习习惯，提高效果。

　　4.定期举办公益讲座，学科+心理辅导全面提升。

　　1.心理特点

　　第一，高三学生的社会意识已接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。他们更多的开始考虑个人前途的问题，这一特点使高三学生做事的盲目性减少，计划性增强，特别是表现在学习上。此时，他们的学习带有更强的目的性——为了考上一个理想的大学，其它与学习无关的活动都可以不参加。

　　第二，随着备考时间的减少，高三学生会有越来越强烈的升学愿望，学生的思想压力和心理上的波动都会比较突出，紧张、焦虑会成为困扰学生情绪的主要问题。一些学生为了提高成绩，常常急于求成，当现实和理想产生矛盾时，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，随之带来的是一系列的生理和心理上的问题。一次考试的失败可能会让学生意志消沉，丧失学习的积极性。

　　第三，高三的孩子自我意识增强了，心理和思维上都具有更强的独立性。他们认为学习应该是自己的事情，自己能很好地处理。他们不愿意家长和老师太多过问自己的学习。有一部分学生会产生保守的心态，学习竞争激烈，恐怕别人超过自己，不回答别人的疑问，不向别人提供自己的学习方法，而且有了疑问也不问别人。这样的心态使同学之间缺少了合作，缺乏学习激情，影响学习效率。