【名 师 荟 教 育】高考中心

　　高考

　　十年寒窗，百炼成钢，金榜夺魁，舍我其谁。高考，本是一场比赛!梦想不将就，失败与成功都掌握在自己手中。再战一年!明年的今天你将为自己骄傲!

　　招生对象

　　高考生

　　教学目标

　　帮助学员巩固高中阶段的基础知识，讲练结合，帮助学员提升自己的学科知识水平，在临近高考之间结合真题演练，让学员在高考中收获理想成绩，顺利进入梦想的大学。

　　高考班型介绍

　　1、基础提升班：

　　适合基础薄弱的高考生，平均成绩在400以下。

　　2、精品抢分班：

　　适合基础还行，但是很多知识点都掌握不牢固，“提笔忘字”型，平均成绩在400分-500分。

　　3、高分冲刺班

　　适合基础较好，有些科目微微有点偏科，对高考不是特别有信心，平均成绩在500以上。

　　【名 师 荟 教 育】——专做高考辅导，拥有强大的教师团队、过硬的教学质量、舒适的校区环境，严格的学习管理，是学生文化课外辅导的不二选择!

　　高考历史二轮复习问答题解析

　　组答案——条理严谨作答

　　高考阅卷现在都是“网上阅卷”，非选择题部分则是人工“网上阅卷”，因此，人工评分时往往有一定的伸缩性。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一，字迹一定要清楚，答案要规范，书写要工整。字迹模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人能够从中找到得分点。第二，一定要注意答题区域。考生答题时如把甲题的答案写在乙题的答题区内，这样的失分就太可惜了。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。

　　1.一个前提

　　答案要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题区内。每年高考中都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不到要点。

　　2.两个原则

　　第一，答案在按分估点的基础上“点要多、面要全、话要短”。也就是要多角度地组织答案，答题用语尽量使用历史专用词句。太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采用“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释时应“话要短”，不是重复、啰嗦。

　　第二，尽量把答案得分的“关键词”写在前面。要紧扣设问，把答案要点用史学语言按①、②、③分别写出来，每个小要点后用冒号进行解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点。这样容易得高分，最起码能少失分。