【名 师 荟 教 育】高考全日制高效课程

　　课程详情

　　适合对象：高三文科、理科、全日制

　　课程理念：

　　1、快速完善巩固重要基础知识;

　　2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构;

　　3、整理高考重要考点和考查方法;

　　课程定位：

　　化繁为简，驾一驭万。

　　通过解题方法技巧的传授，提供各种答题模版，教会学生如何“巧”答题，学生可以摆脱题海战术之苦，并能从考点分析和考题类型三个维度，巧妙轻松地应对高考。

　　授课内容

　　高考知识点的复习，还有做题和解题方法，历年高考真题的解析，和精讲，突破性训练。

　　学科定制方案

　　语文：回归教材，减少盲点

　　着重对基础知识、文学常识、诗词背诵，厚积薄发，抓住作文高分

　　数学：牢记公式，规范做题

　　注重推理演算，掌握数学解题固定套路通法，举一反3，灵活解题。

　　英语：加强记忆，专项训练

　　掌握核心词汇记忆，强化语法辨析，完善阅读、写作表达专项专练。

　　文综：整理反思，纵横联系

　　重点关键知识强化记忆，急补弱项优化备考方法，综合训练块体分。

　　理综：加强综合分析能力

　　掌握理、化、生各类公式，真题实训结合典例强化训练，拔高分数。

　　VIP1对1 2-8人小班 10人大班

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习!

　　脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　【名 师 荟 教 育】助您圆梦大学，决战高考!

　　高中政治学习要特别注意把握知识体系

　　高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。形成知识网络。知识点是零乱的，不利于记忆和掌握，把他们串起来，形成一个体系，

　　彼此联系起来，就有助于知识的掌握了，而且知识本身就是有内在联系的。我们需要做的是找到并运用一定的方法(一定的思维方法)作为“红线”把知识“串”起来。

　　1.运用“是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如“国家的宏观调控”，就包括“为什么需要宏观调控?”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及“怎样进行宏观调控?”三个层次;“提高企业的经济效益”则是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益?”和“怎么样提高企业的经济效益?”的层次展开的。

　　2.教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳(个别——一般)与演绎(一般——个别)相结合的逻辑展开的。比如:先讲什么是使用价值、价值，再讲二者的关系，这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前，先讲市场经济的一般特征。

　　3.注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。