【名 师 荟 教育】 高考冲刺 名师授课 致胜高考

　　适合对象：

　　高三学生基础知识掌握疏通;成绩突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺;掌握良好学习方法。

　　【名 师 荟 教 育】高考冲刺课程

　　第一轮复习

　　①对考纲知识点进行系统复习，全面梳理学生知识

　　盲点，找佳易错知识点，为整个高考文化课集训做

　　好铺垫

　　②对知识版图进行深度梳理，运用“四重”(重基础、重技巧、重方法、重思维)复习法系统训练

　　第二轮复习

　　①总结归纳各科必考考点。

　　②强化基础知识点的巩固与运用

　　③专项培养学生的解题思路，让基础知识点转化为得分点

　　第三轮复习

　　①历届高考各类题型解题训陈，再次强化学生的解

　　思路和题型记忆，在不断重复过程中，让学生形成公式化的解题能力。

　　②高考押题复习，【名 师 荟 教 育】教育高考集训中心每年对当年高考考题做一个前期预测，结合历届高考各类题型，进一步强化解题的方法

　　第四轮复习

　　①高考模拟考试，按照高考出题难度、高考考试流程，“比一”还原高考场景，让学生习惯在高压的环境下调整心理状态，发挥出自己真实水平

　　②全面有针对性讲解应试技巧，专项梳理模拟考试知识点，让学生在最后冲刺阶段掌握答题思路;再次强化基础必得分的巩固

　　分层教学 针对性强 助力提升

　　基础提分班 零基础/中等偏下(350分以下)

　　精品涨分班 中等生(350-550分)

　　高分冲刺班 优等生(550分以上)

　　根据学生平时学习状况科学测评，据个体差异制定短期和长期目标，因材施教，定制型教学辅导。学困生能涨分;尖子生大幅提分冲刺名校

　　【名 师 荟 教 育】帮助高考考生制胜高考，取得高分，对基础部分和重难点分离教学，保证同学们掌握80%的学习内容，决胜高考。

　　高考历史二轮复习问答题解析

　　扣教材——梳理知识提纲

　　非选择题的开头格式一般都是“阅读下列材料，回答问题”所以很多学生解答时，养成了一个“抛开教材，就题答题”的坏习惯。

　　从非选择题“教材型”“材料型”“结合型”三种类型来看，答题时一般都要适当联系教材。审完设问后，应先回顾与所学知识的链接点，再列出提纲要点。这里有三种情况：

　　其一，如果是“教材型”的设问，就可直接用教材知识作答。如果该设问与题目中的材料有一定联系，对材料内容应做大概的了解。

　　其二，有的“材料型”设问，尽管题目要求“依据材料指出”，但实际上材料所含信息与教材知识又非常相近，依据教材知识照样可以回答。这样的设问，当你回顾教材知识后再读材料，则很容易概括出答案。

　　其三，对于“结合型”的设问，答案的要点应是材料信息与教材知识的“并集”，即材料中体现的要点+教材中的要点=完整的答案。而有的考生在答题时之所以漏掉一些要点，是因为这些要点不是显性信息，而是隐性信息。而该信息一般依据材料很少能解读出来，所以要联系教材并列出知识提纲才能保证不漏要点。