名 师 荟 教 育2022复读辅导班

　　名 师 荟 高三复读教学方法

　　1、要重视学生在阅读过程中的主体地位。

　　2、教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。

　　3、要重视学生的独特感受和体验。积极主动地发现、建构意义，甚至创造意义。

　　4、课堂的形式要多样化，教、学都是一种快乐。

　　名 师 荟 教学特点

　　1、充分利用肢体语言组织好课堂

　　2、设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望

　　3、教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养

　　4、教学环节层层递进，实现课堂有效、高效

　　名 师 荟 复 读 冲 刺 班 型

　　1.单人个 性 化辅导

　　根据学生的具体情况(一般单科冲 刺居多)，安排适合的老师专项辅导，帮助学生 成 绩 得到提升。

　　2.小班

　　学前测评后确立学生学科的薄弱之处，名 师荟 教研团制定好学习计划，课间教师随时解答疑惑，营造好浓厚的学习氛围，学生学习更有劲。

　　3.大班

　　名 师 荟 高考大班一般招收10余人，这10余人在学习上大多有相同困扰，名 师荟 高考专职教研组，针对性教学，学生间共同学习，提 分 更 有 效。

　　名 师 荟 采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成 绩，助力每位来 名 师 荟 补习的学生圆梦名校!

　　高考心理辅导：高考复读生如何调整好心态

　　高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示法，树立自信心。

　　有人说自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为。积极的心理暗示会让你鼓起信心和勇气，抓住机遇，采取行动，去获得成功;消极的心理暗示则会排斥和失去成功。而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受我不会我很笨我这个人什么都很失败等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?要从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后用积极的言语暗示自己，坚信自己一定能行!