名 师 荟 高三复读生文化课程

　　复读生文化课班型

　　1.个性化定制班

　　2.2-6人精品小班

　　3.6-10人基础大班

　　班型种类多 供您选择!

　　名 师 荟 高三复读文化课程特色

　　1.针对性辅导

　　根据测试综合分析学生各方面的学习情况和学习特点，再根据这些来设计针对性的教学方案，科学的进行达到教学效果，坚持一位学生一份学习方案，定制性教学，科学的进行辅导!

　　2.以学生为学习的主动和中心，坚持寓教于乐，提高学生学习的主动性和学习的效率。让学生爱上学习!

　　课程优势

　　1.专项补习

　　各科的学科老师总结梳理出每个学科的知识点，整理成专项，再来进行巩固和训练。

　　2.学情分析

　　入学前对学生进行系统的测评，根据测评的结果找出学生学习上的漏洞，再来进行查漏补缺，根据学生学习的特点和方式，设计针对性的教学方案和学习的具体计划，保障学生的学习成果!

　　3.重点巩固

　　根据历年的高考真题以及高考的考纲要求，总结出高考的重点，再对学生进行重点知识的训练和强化，让学生可以把握住重点知识，迎战高考!

　　教学目的

　　1.把握住整体的知识点，加强学生的思维训练，锻炼学生的思考能力。

　　2.加强对知识点的运用，融合到高考真题中去。做到可以举一反三，解决同类型的题目。

　　3.锻炼解题的思路和思维模式，不断训练高考的题型，找出解题的规律和方式，冲刺高考!

　　复读生如何提高学习效率

　　复读生学习的五大误区：A: 忽视对基础知识和课本的学习B:单纯的看课本和复习资料C: 只知埋头苦读，不懂技巧D: 三分钟热度，在高考没到来之前，就放松学习E:复习无计划，也没有目标。

　　复读生要想提高学习效率，必须做到：

　　1. 首先对自己过去的学习过程进行一个全面的综合分析，剖析自己的学习态度.学习方法.考试技巧等各方面的优势和不足。

　　2. 要拓宽自己的知识面，复读不是高三那样做知识的简单重复。

　　3. 重新审视高考失败的原因。例如：学习方法;学习习惯;学习动机和持久力等。

　　4. 追问自己：自己是否可以在复读期间全面改善?通过怎样的措施来进行改善? 改善的成功性有多大?分析完原因，再着手调整自己的心态，要学会走出困扰自己的围城，要让自己的情绪得到适当的释放。

　　经过这样的一番准备，相信你在复读期间：提高学习效率就会在不经意间产生了。