【名 师 荟 教 育】 全日制辅导 个性化教学 助你成就学业梦想

　　名校目标课程

　　1、学习成绩优秀，主动性强，目标瞄准一流高校的考生。

　　2、【名 师 荟 教 育】名校目标课程，高度总结历年高考重难点，深度剖析重点名校录取情况，整体把握备考复习节奏，加强应试能力训练

　　课程理念

　　1、快速完善巩固重要基础知识;

　　2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构;

　　3、整理高考重要考点和考查方法;

　　课程定位

　　化繁为简，驾一驭万。

　　通过解题方法技巧的传授，提供各种答题模版，教会学生如何“巧”答题，学生可以摆脱题海战术之苦，并能从考点分析和考题类型三个维度，巧妙轻松地应对高考。

　　【班型介绍】

　　1.一对一专属定制(1人)

　　2.小班(2-8人)

　　3.中班(10-15人)

　　4.大班(16-20人)

　　授课内容

　　历史：全面掌握政治史知识点,构筑政治史网络框架;强化重点知识的把握，如中国政治制度、西方代 议制、多极化等强化知识的整合运用;学会深入剖析典型例题，提高历史答题技巧，提升历史学习能力。

　　政治：帮助学生熟悉高考，突破知识难点，扫描盲区。讲练结合，能够让学生熟悉高考真题的难易程 度，对高考题型以及考察动向进一步掌握。树立信心，提升学生分析、解决问题的能力，更好的为高考做 准备，提高高考成绩。

　　地理：掌握课本基础知识，并能活学活用，迁移知识;形成分析问题、解决问题的思路，提升能力。 建立知识体系、提升能力、提高成绩!

　　高三学生地理复习计划

　　抓“运算”促“智能”为了提高地理运算能力，要作以下分类练习：(1)比例尺与图距、实距换算。(2)地方时与区时的计算。(3)绝对高度、相对高度与等高线的计算。(4)垂直气温的计算。(5)太阳高度角的计算。(6)恒星日与太阳日的换算。(7)昼夜短的计算。(8)人口密度与人口自然增长率的计算。(9)各种百分比的计算。抓“对比”找“异同”比较的范围可大可小，比较的内容可多可少。既可综合比较，也可单项比较;既可从自然条件方面比较，也可从经济条件方面比较;既可进行纵向比较，又可进行横向比较;既可对同类事象比较，又可对相关而不同的事象比较。通过比较找出它们的异同点。抓“读图”明“空间”要求：(1)书上的图必须一一理解，学会分析、应用。(2)充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。(3)无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要会勾画轮廓。