名 师 荟艺体生文化课辅导班

　　师资力量：名 师 荟的老师都有5年及以上丰富的教学经验，积淀多年高考教学经验，熟悉学习考试规律，拥有独特思维，深度解读学习考试之道。

　　【名 师 荟艺体文化1对1辅导优势】

　　1.1对1辅导，课堂知识吸收有保障。

　　2.针对薄弱知识点，专项辅导，提升更有效。

　　3.教做题，更教解题思路，授之以渔。

　　4.及时发现学生学习问题，调整教学方案。

　　5.师资多重筛选，保证教学质量。

　　招生对象：

　　1. 基础知识不扎实，想要进一步提升文化课的艺考生

　　2. 需要提升学习方法技巧的学生;

　　3. 需要针对高考重点难点拓展，各类题型专项训练、知识综合运用训练、以及高考真题实训的学生

　　课程特点

　　靶向定位，因材施教，提升快

　　1.每个学生都是特别的-入学前进行学科检测，查找学习障碍。

　　2.你挑选老师-免费试听课程，选择最适合自己的老师。

　　3.每天进步一点-树立目标，阶段性学习计划实时更新。

　　教学理念：

　　1、教学目标：一切为了孩子的理想大学而努力!

　　2、教学理念: 秉承“关注孩子学习成长的每一个细节”的教学理念，从学生的个性化学习成长出发，帮助学生制定目标,分解目标;帮助学生树立自信,冲击高考;因材施教,帮助学生制定个性化备考方案!

　　高三艺体生：学渣到学霸只差习惯的距离

　　收集自己的典型错误和不会的题目

　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。

　　同学们做题目，有两个重要的目的：

　　一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。

　　二是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

　　但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。

　　我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

　　记住基本概念

　　对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。

　　打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。

　　同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题;而记住了这些，再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。