学好英语的办法：

　　词组记忆中的乐趣：

　　以往有些学生不愿背词组，认为太花工夫而往往不见实效。我想语言还是要靠一定的积累的，可如何才能变机械的背诵为有趣的记忆呢?如当学生在背 catch a cold (患感冒)时，我有意请学生猜一个谜语 Heat or cold, which runs faster? (冷和热，哪个跑得更快?) 此时，学生往往听懂了谜面，但总是猜不出谜底，但是兴趣却真的被激发起来了。这时，身为老师的我抛出了 catch a cold 这个词组，我想聪明的学生稍加思索就可以解释了。因为我们可以 catch a cold ，但是我们从不曾 catch a heat ，所以谜底应该是 Heat runs faster 。这种方法起到了很好的效果，学生也会有这个单词的印象。我想他们会永远记得这个词组的。

　　词组记忆中的同音异义：

　　学生在记出太阳和刮风这两个词组时，总是在动词的正确时态上犯错。就用了谐音使之巧妙相连。上课时，出其不意地向学生提出了一个问题 What is the color of the sun and What's the color of the wind? 学生可以凭自己的想象给出任何答案，而课堂气氛也因此活跃起来。我就在这一片讨论声中给出正确答案： The sun is rose and the wind is blue (太阳是玫瑰色的而风是蓝色的) . 学生正常的反应当然是问为什么会是这个答案。我的解释是，在英语中， “ 升 ”rise 这个动词的过去式 rose 和玫瑰色 rose 是同音同词的; “ 刮风 ”blow 这个动词的过去式 blew 和蓝色 blue 是同音不同形。这么一来，学生又是高高兴兴，轻轻松松地学会了一个知识点。

　　名 师 荟 教 育——艺体文化集训机构

　　名 师 荟 总结艺考生面临的学习困境

　　1.艺术生学习时间比较紧，原始学习基础较差，学生自身的文化课基础较薄弱。

　　2.在专业集训期间，学生的文化课成绩下降较多，文化课的缺失比较多。

　　3.学生长时间不接触文化课，学习习惯和学习心态比较差，需要有更好的方案和方法来进行提升。

　　名 师 荟 的教学优势

　　1.针对性教学

　　根据学生的学习习惯和学习现状、学习态度等，再结合学习情况为学生量身打造专属于学生的学习方案，解决学生学习时间紧、学习任务重的困境，针对性教学，为学生制定专属的方案。

　　2.师资力量

　　我们的老师都是有5年及以上的教学经验， 拥有多年带教高三艺体生学子的经验，熟悉掌握艺体生学子的学习特点，根据特点帮助学生迅速提高文化成绩。

　　3.专业的学习管理老师全方位实施监督，课堂上监督学生的学习状态，课后帮助学生过关当天所学的知识点，要求当天的知识点必须当天过关，确保学生的学习效果。

　　班型介绍：

　　一、1人定制专属班

　　二、3-6人精品小班

　　三、6-10人基础大师班

　　四、全科教学班

　　五、周末辅导班

　　六、其他个性化班型

　　名 师 荟 教 育 秉承着“用心做教育 用爱助成长”的教学理念，帮助无数艺体生学子圆梦大学!