名师荟高考复读封闭式班

　　【课程简介】

　　名师荟教育为高考复读生开设了高考复读班，聚集了许多对高考教学有经验的教师，帮助复读生能在高考中考上名校，实现他们的梦想。

　　适合学生：

　　高考复读生

　　课程设置：

　　一对一、全日制辅导班、精品小班

　　课程目标：

　　帮助考生在快速提高学习成绩，冲刺高考

　　课程特色：

　　1、梳理高考必备重难点知识以及易错点，直击高考六大能力;

　　2、直接讲解高考各模块题型的解题方法，提升解题能力;

　　3、只讲真题和百强名校模拟题，知识点睛，例题精讲，实战演练;

　　4、围绕高中语文五大模块知识分级学习，系统复习高考必备知识点。

　　复读授课内容：

　　语文：回归教材，抓大放小，着重注意两个方面的内容。意识文学常识部分，重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文，要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步，进行限时训练。

　　数学：重要公式、定理、性质、结论，要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心，保证做题能手到擒来。结合考纲要求，回顾大考小考中自己的错题，找到问题症结，总结反思解题方法和思路。重做原题的基础上，深化拓展，做到此类题型能举一反三。

　　英语：结合历年真题，把语法的结构和意思有机地结合起来，注重分析和归纳能力，分析语境，分析句法，归纳出一套解题的思维方法，有效地形成知识网络。

　　理综：:通过再次梳理，正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、生物基本概念，加深对主干知识的理解，进一步加强综合分析题目的能力。

　　文综：根据考纲全面梳理教材知识点，找出个人弱项。通过针对性练习，优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思，短期快速提升弱势学科成绩。

　　高三复读：复习方法

　　生物

　　精研考纲，精设专题，精编习题，精心管理

　　距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考在本着回归大纲的同时还应“夯实基础，突出主干;突破疑点，重复变换;重视训练，能力凸显”为指导思想，完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。

　　1、方略一：精研考纲

　　要认真研读新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，关注专家的解读和预测。要充分利用集体教研的时间，将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究，对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。

　　2、方略二：精设专题

　　在专题的设置上，结合各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索，将学科内的知识进行系统重组。我校共设置了八大专题，即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、生物与环境、现代生物技术以及实验专题。

　　3、方略三：精编习题

　　一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要制定组编习题的细目表，防止遗漏相关的知识点。每套习题的组编都要力求落实“三量”，即思考量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。我们共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。

　　4、方略四：精心管理

　　要针对生物学科偏科生进行跟踪管理，采取“师徒结对”的形式，及时关注和鼓励他们，主动找他们交流谈心，成绩捆绑，适时表扬，不断强化目标意识，为其提出明确要求和方向，不让一个学生因偏科而影响发展。