复读辅导班型介绍：

　　【VIP一对一教学】

　　N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每一位学科老师集中教导一名学生，多方位立体式教学体系，确保学生取得理想中的成绩。

　　【精品小班】

　　优势互补，学生相互交流，形成一种良性竞争关系，共同进步。

　　【名校冲刺班】

　　专职老师教学，知识体系梳理，学习方法讲解，力求每一位学生都能全身心备考，从容面对高考。

　　名师荟教育如何帮助复读的学生进行提升：

　　1.建构知识网络

　　专门设立针对高考的教研团队帮助学生构建知识结构，提高学生的学习效率。

　　2.总结解题技巧

　　总结归纳解题的技巧和方法，针对性练习巩固。

　　3.押题集训

　　专门设立教研团队根据历年来的考试进行未来考试方向的分析，根据最新大纲总结考试中必考的考点。知识点。题型，为学生先搭好一个框架。

　　心理辅导

　　重建学生的学习积极性和主动性

　　开班时间：

　　滚动开班，随到随学。根据学生的需求与老师的排课情况进行安排，分层教学，稳步提升。

　　最终目标：

　　梳理主干知识点，突破重难点，挑战更高分，以提高学生的整体能力为补习目标，增强学生在高考备考过程中的竞争力，科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。

　　选择名师荟复读冲刺，对孩子未来负责!

　　高三复读：备考建议

　　文综构建立体式知识体系

　　1、 抓“点”：即坐标，是历史纵向联系和横向联系的交叉点。一系列关联的“点”就可以串联为一条线。

　　如“世界市场形成的过程”有四个点：(1)新航路开辟——世界市场雏形出现;(2)殖民扩张——世界市场拓展;(3)第一次工业革命——世界市场初步形成;(4)第二次工业革命——世界市场最终形成。

　　2、 串“线”：即有内在联系的历史事件构成的知识线索。

　　如古代中央集权制涉及的“点”有秦朝的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，汉朝郡国并行制，唐三省六部制，元朝行省制度，明废丞相、设内阁，清设立军机处，这构成古代中央集权制度建立(秦朝)—发展演变(汉至元)—强化(明清)的“线”。

　　3、 铺“面”：即某一时期历史的全部内容构成的知识整体。

　　如新中国成立初期的知识可以总结为：一是巩固政权(抗美援朝、土地改革等);二是恢复经济(建立国营经济、合理调整工商业等);三是完成过渡(三大改造和“一五”计划);四是民主法制建设(《共同纲领》、1954年宪法、人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治等);五是外交建树(和平共处五项原则、亚非会议等);六是科教文化(“双百”方针、教育方针等)。

　　4、 织“网”：即把零散的知识串联起来，“织”成完整的、立体的网，实现学科内的“超级链接”。在复习中不能仅限于复习某个知识点，而应该纵横联系，前后贯通，构建“网状”知识体系。