名 师 荟高考复读生文化课冲 刺班

　　名 师 荟教育复读班教学实力及经验

　　1入学评测、查漏补缺、准确定位

　　2担责教学、制定目标、定向辅导

　　3根据测 评结果过，定位学生水平

　　4按照学习进度，进行分班授课

　　5确立目标，制定学习规划方案

　　名 师 荟教育复读班课程理念

　　1、快速完善巩固重要基础知识;

　　2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构;

　　3、整理高考重要考点和考查方法;

　　名 师 荟教育复读班师资配置

　　名 师 荟教育教学经验丰富，谙熟中高考之道，能够在短的时间内学生掌握知识重点，快速提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得好的发挥。

　　一线经验：拥有多年一线辅导经验教师授课，能够用简单的方法、便捷的方式，帮助学生解决复杂的问题，效率高提 分当然更快;

　　名 师 荟教育复读班教学理念——个 性 化教学

　　1.定位学生

　　摸底：我们的学生实际基础到底怎样，问题在哪?

　　2.差距：和目标分 数有多大差距?

　　3.潜力：要达到目标分 数，学生的潜力究竟在哪里?

　　4.调整好学生的心理状态：平时通过主题活动、拓展游戏、心理辅导

　　通过模块化的知识讲解，提升学生观察、分析、判断的思维能力和实验能力;强化基础知识，掌握题目解题技巧。

　　哪些考生不适合复读?

　　1.分数过低或过高：

　　每年报考复读学校的学生中，高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距离录取线还差100分以上，比如200多分，即便复读也难有大幅提高，莫不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作;对那些600分左右的学生来说，同样也没有多少提高的空间了，若发挥失常反而考分不如上一年。

　　2.遇到大考容易紧张：

　　选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力，将来还能考上名牌大学的研究生呢。