名师荟教育——复读生个性化辅导

　　也许在青春的道路上，高考这块绊脚石将你绊倒，在世人的眼里复读就是一个失败者，然而他们哪里知道有时觅食的雄鹰飞的比母鸡还低，人生有时需要蛰伏，在用汗水、泪水浇灌的青春才能绽放出最美的色彩!相信执着和努力会为你带来石破天惊的绚烂!

　　名师荟教育为大家提供方法与经验

　　1.首先确定自己是否真的愿意付出汗水、为自己的梦想而拼搏当你带着虽千万人吾往矣的信念复读时，这将是你复读时光中不竭的动力

　　2.选择优秀的复读学校、良好的班级拥有良好的学习环境很重要，对于学校的选择建议选择专业的复读学校，公办的不一定好，因为受政策影响成度大灵活性不高。

　　3.要清楚的知道你这一年要学会什么、要改变什么，不能像猴子掰玉米掰一穗丢一穗，当你发现自己的改变时，你的成绩也在悄然改变。

　　4.建议基础不太好的学生要跟着学校的复习进度和计划也许你会感到吃力、痛苦，但这就像高人向你传授内力一样需要你慢慢消才能为你所用，实力不够尽量不要单打独斗，毕竟复读老师才是专业的。

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　　5.进步是非常迟缓的，大概要在不断努力的情况下至少5个月才能初见功效，因而其间的会有挫败感、失落感、还会怀疑人生怀疑自己!这时你所需要做的是默默忍受，这是一场修行，没人可以帮的了你，当你这段痛苦期过去后你会惊讶自己实力的飞升。

　　6.当你实力飞升后你会发现进步缓慢，但不要担心，这是到达了瓶颈期，当突破他之后你实力又会得到提升，当然过程是痛苦的，就是在不断地突破中你的成绩在一点点进步.

　　7.大概复读学校的复读计划是----a.一轮复习(用时一学期主要是基础知识和联系)b.二轮复习(大概在二检左右时间紧无法形成体系主要以资料为主)c.三轮复习(4月底、5、6大量的练习做到你恶心、你麻木目的是让你上高考考场也没太大感觉)

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　　复读生英语第一轮复习的方针和策略

　　立足课本知识，适度拓展以培养能力

　　语言测试常常是对语言运用能力的考查，并非对知识本身的掌握进行评价，高考在对知识考查的同时，近年也加强了对学生语言思维、语言综合运用能力的考查，这就要求教师在日常教学中既要注重“双基”，又要培养学生的综合语言运用能力。

　　1、拓展词汇运用范围，加强词汇学习。

　　高考对学生词汇量的要求逐年提高，词汇掌握的多少直接影响到学生听力的质量，词汇深度的把握也直接影响到学生对完形填空和阅读理解的正确程度，所以，单纯孤立地死背单词的做法已经过时，要让学生在具体语言环境中，在具体句型操练中活学词汇，活用语言，特别是一些形容词，动词的习惯搭配，一些转化词的词性变化以及一些连词的正确运用，可通过讨论、汇报、时事交流等形式加深词汇的输入和理解。

　　2、注重方法指导，强化听力训练。

　　听力是阻碍学生提高英语成绩的一大难关，要提高听力质量，首先要让学生树立信心，经过由简到难的循序训练，辅助于方法的指导，既照顾了差生，又转化中等生成为优等生。其次，要精选听力材料，材料难度和读速要与高考相当或稍高于高考程度。只有这样，学生适应了较快的语速和较难的材料，才能在高考比较紧张的心理状态下发挥出好的水平，最后，要帮助学生养成良好的听力习惯，做到全神贯注，忘乎所以。

　　3、重视课本语篇整体把握，全面提高写作能力。

　　高中英语单元教学的主要任务就是对文章的阅读和理解。所以在第一轮复习时除了拓展词汇，归纳语言点，还要有目的地引导学生对文章的脉络结构、表达方式、语言风格等进行深层次的探讨，可采用复述改写、缩写、仿写等多种形式提高学生的书面表达能力，并通过限时作文，当堂批改，互相评阅、总结补充等形式要求学生明确文章思路，规范表达，并采用高级词汇和较复杂的句式全面提高写作能力，在考场有限的时间内写出好文章。