【名 师 荟】高三高考冲刺

　　身为高三学生你是否还有这些问题?

　　大班课 效率低

　　遇到不懂知识点，刷屏留言石沉大海，白白浪费宝贵时间

　　偏科严重 学习困难

　　单科成绩不行，高考胜算没把握

　　严重拖累总成绩

　　效率低下 苦学无果

　　每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚，天天感觉很努力，却没效果

　　【名 师 荟 教 育】以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　课程介绍：针对学生高考弱势科目紧张考前巩固。学科老师在学生现有高考考点基础上，对知识进行甄别挑选，针对孩子知识掌握情况，对学生考点进行“取长补短”处理，助孩子查缺补漏，夯实基础。

　　课程详情

　　严重偏科型：一科突出，其他平平;文理科偏科严重;一科较弱，其他都较强。

　　提高分策略：针对严重偏科类型的学生，正确引导认识学生的薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

　　基础薄弱型：做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏;做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

　　提高分策略：针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

　　成绩优异型：各科成绩都比较优异，没有偏科现象;基础知识把握的很好，也能灵活运用，想进一步拔高的。

　　提高分策略：针对成绩优异的学生，会继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，让学生更上一层楼。

　　高考全科班型：3--8人小班|10人大班

　　高三政治成绩低怎么办

　　第一，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。

　　第二，要克服学习中实用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

　　第三，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。