名 师 荟 高三全科课程计划

　　课程详情

　　招生对象：所有高三学生

　　开课时间：滚动开班 时间自由 随到随学

　　培训科目：语文 数学 英语 文综 理综

　　教学特点：

　　1.名 师 荟 的老师总结高考的知识点和难点，根据学生的学习目标和学习现状，提供学习方案，分析学生的学习情况，及时调整教学的内容和方案，提高学习的质量。

　　2.我们有专业的学管老师全天陪伴，不仅关注学生的学习，更关注学生的生活，与学科老师及时沟通合作，了解学生的学习状态和生活情况，帮助学生解决问题。

　　3.心理咨询：名 师 荟 教 育 不仅关注学生的学习，更关心学生的身心健康，秉承着“用心做教育，用爱助成长”的教学理念，我们有专业的心理咨询老师随时为学生解决问题，让学生爱上学习，快乐学习!

　　课程简介

　　面对所有高三的学生，针对高考的高频考点和难点给学生量身定制辅导方案，总结历年高考真题，进行讲解，归纳考题的规律，讲解独特的解题方法，精心编写独有的教材，帮助学生掌握高三的知识点，冲刺高考!

　　教学方法：

　　1.针对高一高二的旧知识，掌握好基础，并且进行查漏补缺，不漏掉每个得分点，针对高三的知识点划分重点难点，分步骤讲解，全面掌握，逐个击破。提高成绩。

　　2.我们有专业的学习规划师，一对一的帮助学生根据自己的情况进行学习规划，分析自身知识点的掌握，进行更有效率的学习。

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。