高三艺考生文化课集训班

　　名 师 荟 教 育 存在的意义是不仅要帮助学生涨成绩，更重要的是要能够帮助学生变得更好。

　　名 师 荟 教 育 的每位学生在课上和课后都有专门的老师管理，绝不会出现孩子无人管的情况!

　　名 师 荟 教 育 作为真正为每一位学生着想的机构，从来不怕被比较和质疑!

　　艺考生文化课集训必要性：

　　艺考生在专业课结束后只有短暂的时间复习文化课就将迎来高考，而对于这场重要的考试，需要抓紧宝贵时间;

　　在这短暂的几个时间里，应该拥有一套合理的应用复习方法，灵活分配各个学科，在短时间内得到大程度的提升;

　　对于应接不暇的考试(摸底、月考、模考和联考等)，需要合理制定学习计划;

　　各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。

　　选择 名 师 荟 教 育，为艺考生制定专属于自己的学习计划，各科科任老师精心指导，助你冲刺高分。

　　重视心态调整，切忌急躁和自暴自弃

　　在艺考结束后，从一个紧张繁忙的环境猛然间恢复到平静的另一个环境，大部分考生很难一下子适应过来，这就要从心态开始调整，艺考一结束就不要再去担心艺考的结果，让心态归于平静。

　　面对自身文化课问题时，也不用过多恐惧，更不可急躁和自暴自弃，文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程，越急学习的效果越是适得其反。当你开展文化课复习之前，心理障碍一定要扫除，只有全身心投入才会取得意想不到的效果。

　　名 师 荟 教 育 致力于助考生短时间拿下文化课基础知识!

　　针对性突破文化课，高效追求目标达成!

　　数学解题技巧

　　三角函数题

　　注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误!)。

　　数列题

　　1.证明一个数列是等差(等比)数列时，下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;

　　2. 证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证;

　　3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

　　立体几何题

　　1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，简单;

　　2. 求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系;

　　3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。