名师荟初升高衔接班

　　初升高衔接课程规划：

　　查漏补缺：

　　针对旧的知识进行一定的查漏补缺，为开学分班考试做好准备，同时打好基础。

　　知识衔接：

　　新知识超前衔接，一方面为开学分班考试做准备，一方面提前分担开学后的学习任务。

　　方法过渡：

　　通过教学，让学生充分认识到年级之间的教学差异以及学习方法差异，做好准备。

　　状态调整：

　　主要针对学习心理方面进行调整，让学生摒弃一些不利于学习的想法，树立学习信心。

　　习惯改善：

　　通过针对性的训练，帮助学生改善不良学习习惯，例如:课堂注意力不集中，学习马虎等。

　　课程定制：

　　针对学生个人情况及需求，为学生定制课程，课进行针对性教学，不固定教学内容。

　　特色课程：

　　1对1——“内趋式+引导式教学法”

　　个性化1对1，分析各个学生具体特点，针对性制定辅导方案。 六对一服务，细致了解关注每个孩子;1对1针对性教学，让提分变得更高效，更快乐。爱护孩子的个性，一个孩子1个学习方案，学习心得与素质教育联结，全面成长。

　　1量身定制学习方案，系统搭建知识网络

　　2避开丢分陷阱，弱科变强科

　　精品小班——“精品化班型设计+分层教学+小组讨论”

　　精品小班课程。 “1精品小班”每个班的总人数2-6个学生，凭着优秀的教师团队，提供交流高效、精细服务的优秀小班升学辅导。

　　1更有效的分层教学

　　由于班型不大，能够更精细地对学生实施分层，针对不同层次的学生运用更有针对性的教授方式，取得明显的提分效果。

　　2更充分的互动教学

　　6人之内的班型能够合理划分2-3小组，能够实现在纪律可控的情况下，充分采取分组比赛、课堂研讨等方式因此实现竞争学习，互动研讨和浸入练习，极大提高学生课堂参与感和专注度，合理调动学生的积极性，激发学生学习兴致，提高学习效果。

　　3更精细的教学服务

　　“精品小班”对比起普通20人以上的群体，服务总人数少了一半，能够充分关注到每个学生的知识汲取情况，而且提供课前课后全面的个性化综合服务，实现教学效果和教学服务的闭环。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，拿到高分，唾手可得!

　　如何做好课前预习

　　安排好课前预习的时间

　　预习周期不要提前太长时间，有的同学可能要学第一课，但是都预习到了第十课，这样的预习是没有效果的，因为时间一长，此前预习的知识很容易忘记，预习不是走马观花，不是拿着课本浏览一下就结束了，如果这样预习是起不到任何作用的。预习一般安排在每天完成作业以后，开始预习第二天要学的课程，这样既能与之前学的内容有很好的衔接，又能帮助记忆，更有充足的时间进行整理、准备。

　　预习要讲究顺序

　　就某一学科来说，预习不是拿过课本不管是哪里就开始学习，预习也要按照课本的次序进行预习，这样不仅更有条理性，而且容易形成记忆链条，即知道了一个知识点就很自然的想到另一个知识点。

　　就学科之间来说，首先要学习的是自己的薄弱学科，这样可以有充足的时间进行预习，有很多同学喜欢先预习优势科目，把自己的弱项留在最后，这样就会更加的疲劳，而且时间长了会形成恶性循环，越难的越不想学，最终导致严重偏科。