成都新都区初升高补课机构
名师荟教育 小编:杨老师
名师荟初升高衔接班课程
名师荟教学宗旨
我们一直创造有效和有趣的课堂,让学生能轻松快捷的提升自己的成绩,我们不断调整自身的教学方法,找到适合学生的教学方法,我们把教育和成就学生当成自己的方向,我们的口碑是经得起考验的,深受家长和学生的喜爱。
课程设置
1对1:为学生定制补习方案,找适合的老师,适合偏科严重的学生。
晚自习补习:以学生当天课程为主,结合作业,巩固知识点,学习新知识,适合学习中等的同学。
衔接班:初中升高中,承上启下,让学生尽快适应新的学习环境。
SEC学习服务
名师荟1对1独创SEC学习服务标准,我们为每位学生都配备好了学习管家,定期进行全面的心理辅导和学习管理;更有学前免费试听课程,多位不同讲课风格的老师供学生和家长选择。
课程特色
1.针对各年级各科目辅导课,采用多时间补习模式,不浪费学生的学习时间
2.五大核心系统,助力智能数据与常态化教学的深度融合
3.严格筛选出专业过硬、经验丰富的老师,进一步激发孩子学习潜力
4.专业老师解读的教育政策,为家长获得更多教育心得
学习目标
梳理主干知识点,突破重难点,挑战更高分,以提高学生的整体能力为补习目标,增强学生的学习能力,科学的补习方法能最大程度的提高学生成绩。
教学特色
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
初升高英语作文提升方法
文章的结尾没有固定的模式,同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下,记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法;但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语,以使文章首尾呼应,结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。1. 自然结尾,点明主题随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是:The two children were praised by the police and they felt happy。再如 “The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是:When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2. 首尾呼应,升华主题,在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题,深化主题,起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是:I love my hometown, and I am proud of it。3. 反问结尾,引起深思这种方式的结尾虽然形式是问句,但意义却是肯定的,而且具有一定的强调作用,可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是:If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng- lish is great fun?4. 表达祝愿,阐述愿望这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中,表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是:I hope the farmers’life will be better and better.另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。