成都名师荟初升高培训机构

　　结束初中，走向高中，当步入新高一的那一刻，小伙伴们就要开始面临高考，这意味着要将有更难的学科，更多的挑战，懂得占据先机的人，就会充分利用时间，迎难而上，高考对于每一位学生和每一位家长而言，都是极其重要的，敢于走在前面的人，也必定要赢得意想不到的惊喜，收获理想的成绩和未来!

　　适合人群：

　　即将面临初升高的学生。

　　班制：

　　1对1定制/3-6人班课

　　教学管理：

　　课前、中后追踪管理，孩子进步看得见

　　追踪管理——课前

　　入学测试报告评估

　　免费课件充分预习

　　规划方案定制课程

　　追踪管理——课中

　　教学面授全科提升

　　系统辅导跟踪反馈

　　阶段测试定期整理

　　追踪管理——课后

　　免费代报名，安心备考

　　全程跟踪，满意度回访

　　教学特色

　　1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。

　　提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　根据学生入学前测评学习情况，结合班型的特点和老师的专业特点，安排最合适学生的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态，

　　学习语文的六步法

　　(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

　　(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

　　(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

　　(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

　　(6)记录。就是做好读书笔记。