名 师 荟初升高衔接班

　　名 师 荟教育采用‘SEC’教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。

　　名 师 荟教育教育流程化的教学管理模式：

　　1、学科测评，精准分析学生学习的问题

　　2、制定学生专属方案，帮助学生快速提升成绩

　　3、选择专属老师授课，实施方案

　　4、专职服务，实时监控教学过程，调整学生心态

　　5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划

　　名 师 荟教育各科教研组针对学生各阶段出现的不同问题，制定了相应的教学计划。

　　1. 专业导师全面分析考试失分知识点、定向攻克、突破薄弱学科，巩固知识点。注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。

　　2. 初高中，完美过度，同步强化知识，关心+鼓励式教学，帮助学生做好新旧知识体系复习。

　　3. 初三学生进入黄金备考季、备考、预测考点、夯实知识系统、向中考发起冲刺，中考特别关键，必须强化学生中考意识，学科教师紧扣考点，把握重点，构筑学科知识网络体系，对重点知识进行系统梳理，扎实基础。

　　名 师 荟教育辅导内容：

　　制定个性化初中复习计划，帮助考生合理利用，系统地、合理地梳理初中基础知识，查缺补漏。

　　紧密围绕初高中有针对性辅导，帮助学生全面掌握学科知识体系，同时掌握历年典型试题和题型规律。

　　传授考试技巧，提高拿分能力，培养学生良好的应考心理，让学生放下包袱，轻松面对初升高。

　　名 师 荟教育‘SEC’教学方法帮助孩子大幅提高成绩帮助无数学子圆梦理想学校。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，拿到高分，唾手可得!

　　如何提高自制力_自制力差怎么办?

　　不少中学生自制力差，自己也很苦恼，每次“放纵”完都后悔不已，那么，自制力差该怎么办呢?如何提高自制力呢?其实，提升自制力并非没有方法，下面就来和大家聊聊加强自制力的方法。

　　其实，面对学习，自制力强的人，会觉得这是一种动力，让我挑战更高的难度;而自制力弱的人，就会觉得这是一个难题，根本完成不了，这就是自制力好与坏最根本的区别，那么，如何提升自制力呢?

　　正确认识自制力

　　自制力，是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行为。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。提高自制力能够让我们更加理性的思考问题、处理问题。

　　其实，有很好的自制力才会有坚韧的性格，才能坚持某一正确的事情，反之，就是“一曝十寒”“三分钟热度”。

　　树立学习目标

　　对于学生来说学习目标自然是好成绩好大学，不过这不是最终的目标，大家最终的目标就是掌握更多的科学知识，未来建设美好的祖国。渴望就是人对某种目标追求和向往的欲望。只有知道自己要什么，才能有效提升自制力，如果目标模糊，每天都稀里糊涂的过，自制力自然不强。