名 师 荟教育初升高辅导班

　　随着学年不断上升，学习任务和学习压力也随之更加，不少学生面临学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法、自制力差、跟不上老师授课节奏或出现严重偏科等问题，这些问题对于面临升学考的学生来说不容小觑。 名 师 荟教育针对上述问题自主研发的个性化教育课程体系，定制式学习方案，不仅能帮助学生高效提分，迎战升学考，更主要的是能让学生自主养成良好的学习习惯，掌握学习规律，终生受益。

　　课程优势

　　1.个性化教案 根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　2.时间地点自由灵活 随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您的辅导服务。

　　3.直击重点，提优补差，有针对性的提升 着重解决偏科现象、快速弥补弱势学科差距，解决学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题。

　　适合对象

　　1.学习能力强但没有养成正确的学习习惯和方法且自制力差的学生

　　2.在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生

　　3.适合严重偏科的学生

　　4.学习成绩突出，希望提早学习后一个学期内容的学生

　　5.高端定制一对一个性化教学，让学习更高效

　　课程特色

　　个性化测评

　　• 知识点掌握度 • 学习能力与习惯 • 性格、优势

　　个性化教学

　　• 分层设班 • 专用教材 • 个性化习题

　　全程跟踪辅导

　　• 教学授课 • 教管课后跟踪 • 自习陪读答疑

　　名 师 荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!

　　进入高一学习的几个要点

　　一、要改变观念

　　初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|=2，且a<0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明了这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。

　　二、一定要培养或提高自学的能力

　　在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的;第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率;第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理;第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。