名 师 荟初升高衔接班

　　名 师 荟教育采用‘SEC’教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。

　　名 师 荟教育教育流程化的教学管理模式：

　　1、学科测评，精准分析学生学习的问题

　　2、制定学生专属方案，帮助学生快速提升成绩

　　3、选择专属老师授课，实施方案

　　4、专职服务，实时监控教学过程，调整学生心态

　　5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划

　　名 师 荟教育各科教研组针对学生各阶段出现的不同问题，制定了相应的教学计划。

　　1. 专业导师全面分析考试失分知识点、定向攻克、突破薄弱学科，巩固知识点。注重学生学习思维的塑造和学习习惯的养成。

　　2. 初高中，完美过度，同步强化知识，关心+鼓励式教学，帮助学生做好新旧知识体系复习。

　　3. 初三学生进入黄金备考季、备考、预测考点、夯实知识系统、向中考发起冲刺，中考特别关键，必须强化学生中考意识，学科教师紧扣考点，把握重点，构筑学科知识网络体系，对重点知识进行系统梳理，扎实基础。

　　名 师 荟教育辅导内容：

　　制定个性化初中复习计划，帮助考生合理利用，系统地、合理地梳理初中基础知识，查缺补漏。

　　紧密围绕初高中有针对性辅导，帮助学生全面掌握学科知识体系，同时掌握历年典型试题和题型规律。

　　传授考试技巧，提高拿分能力，培养学生良好的应考心理，让学生放下包袱，轻松面对初升高。

　　名 师 荟教育‘SEC’教学方法帮助孩子大幅提高成绩帮助无数学子圆梦理想学校。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题。

　　上了高中数学跟不上怎么办

　　(一)有良好的学习兴趣

　　1、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

　　2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。

　　3、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

　　4、听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的?

　　(二)建立良好的学习数学习惯

　　1、习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

　　2、高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。