名 师 荟初升高衔接班课程

　　初升高课程优势

　　严格筛选老师，名 师 荟认为没有教不会的学生，只有不合格的老师这一准则，所以我们的老师都是有带过衔接班并且有工作经验的优秀教师，教学经验丰富，熟悉各种教材，标准普通话，授课有感染力，吸引力强，能让学生更容易听课，并且爱上听课;对学生我们抱着一颗爱心和耐心，更有责任心，让家长也放心。入学测评的时候，我们会用不同的题型来检测学生的真实水平，完成后，找出学生的弱项，进行强化。

　　衔接课程安排

　　1.同步课程

　　适合人群：成绩中等，基础较薄弱的学生。

　　授课内容：高效率的解决课上听不懂，课下无心学习等难题。

　　2.前十名同步课

　　适合人群：成绩较好，在班里还不错的。

　　授课内容：重点解析各科难题和创新题型，使学生学习更上一层楼。

　　3.集训课程

　　适合人群：短期集训，想快速提升的学生。

　　授课内容：系统化梳理各科知识点，点拨重点难点考纲，快速进步。

　　4.定制课程

　　适合人群：有提升打算的所有学生。

　　授课内容：根据学生的情况与实际需求，私人定制专属课程。

　　课程优势

　　1、给学生定制出有效提升成绩的补习方案，让学生的学习和生活充满活力。

　　2、教学老师经过有趣的手法引起学生的兴趣，让学生学会学习，爱上学习。

　　3、抓基础，解重难点，有效的复习，让学生打牢基础，奋力前行。

　　进入高一学习的几个要点

　　第一，巧记笔记

　　课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神;第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么?我认为(1)记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解;(2)记典型的例题和重要的思想方法;(3)当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。

　　第二，做好复习和总结工作

　　1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

　　2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。

　　3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。(1)本单元(章)的知识网络;(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);(3)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。