复读生如何提高自己的能力。

　　改进学法、培养良好的学习习惯。不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。

　　" 不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。" 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

　　在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，

　　名 师 荟高考复读班集训

　　班型介绍

　　1、VIP一对一：根据学习现状设计个性化辅导方案，对症下药。多方位立体式教学管理体系，确保考生快速提分

　　2、3—8人小班：优势互补，加强孩子知识的理解与渗透能力。学生学习互助互补的同时，也形成课堂的良性竞争，提升学生自发性解决学科难题的能力。

　　3、10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态。

　　名 师 荟“定制式”教学,更精准、更高效!

　　一、目标定制：即以需求定目标，根据学生、家长的学习需求，来定制学习目标。比如，学科知识、兴趣培养、方法指导等。

　　二、方案定制：即以学情定方案，基于学情，兼顾目标，为学生定制一套个性化的教学实施方案。

　　三、名师定制：即以学生定老师，从学科知识、学生性格、教学心理出发，给学生定制名师。

　　四、服务定制：多项满足学生差异化需求的作业指导、心理疏导、习惯培养、生活看护等一系列的附加服务，全方位的为学生提供高品质的教学服务。

　　强大的师资团队，过硬的教学质量，严格的全日制课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班，教学内容个性化，以提分为主。晚自习管理由全日制管理班主任严格执行课后监督，确保学生知识消化吸收。

　　选择名 师 荟，就是选择了提分的保障!