高三全 日 制复读提升 就选名 师 荟

 

　　名 师 荟教育采用科学管理致胜

 

　　时间安排管理

 

　　科学的作息时间表，帮助学生合理安排时间，提高学生学习效率。

 

　　课后管理

 

　　独特的课后答疑，只是通关，保 证学生每天所学的知识点全部掌握，分层次教学，保 障学生掌握及运用知识点。

 

　　教学管理

 

　　学生入学前，进行成 绩水平测 试，为其匹配合适的老师及班型，量身定制教学目标和方案，并在教学中执行落实到位。

 

　　信心管理

 

　　每位学生配备专门的心理辅导师，帮助学生排解压力，重拾信心。

 

　　课后活动管理

 

　　定期举行班会、生日会活动，调整学习心态，丰富课后生活。

 

　　名 师 荟教育优势：

 

　　科学测 评· 教学跟踪 · 专业咨询 · 目标教学

 

　　SEC学习服务

 

　　名 师 荟1 对 1 独创SEC学习服务标准，我们为每位学生都配备好了学习管家，定期进行全面的心理辅导和学习管理；更有学前试听课程，多位不同讲课风格的老师供学生和家长选择。

 

　　随时为家长和学生答疑解惑

 

　　名 师 荟老师全天为学生提供答疑服务，随时有问题可咨询老师，专业讲解。

 

　　制定方案

 

　　量身定制个 性 化一 对 一辅导方案、3-6人小班

 

　　专业咨询

 

　　交流学生情况，找出问题提升空间，提供科学建议

 

　　教学跟踪

 

　　班主任全程跟踪学生的学习过程，时时监督保 证学习效果

 

　　高三生物基础差怎么提高？

 

　　1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。