名师荟教育 高三艺体文化集训

　　招收对象：

　　参加高考的艺体生、文化课成绩薄弱的高三学生、想短期大幅度提高高考总分数的高三学生

　　学习目标：

　　冲刺高考，提升高考文化课分数，过本科线，读名校,实现人生梦想。

　　课程介绍：

　　VIP一对一课程、3-6人精品小班、16人小班，针对艺体生基础薄弱、知识点掌握苦难、时间紧迫等特点，夯实基础、重点难点突破，特别是一些考试抓分技巧的传授，拓展解题思路、提高解题速度、掌握提分技巧、实现短期快速增分目标，为每个学生提供良好的学习环境。

　　教学管理：

　　每名学生或每班配备专职学习管理师负责学生出勤、学习、生活，随时监督学生的学习进度，关注学生心理状态，并与家长保持紧密的沟通、积极反馈学生的辅导情况，达到“家长-老师-学生”三方有效沟通

　　科目安排：开设语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物等学校所开设的所有文化课。

　　名师荟教育六部曲提升途径，专属团队全程贴心服务

　　定制咨询：面对面沟通交流，全面了解学生个性特点

　　科学测评：入学即对学生学习情况进行科学完善的测评

　　签订协议：根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　制定方案：1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

　　实施方案：专属服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师)提供全程贴心服务

　　教学跟踪：全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　答题方法

　　10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题

　　基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。

　　(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?

　　(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?

　　(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。

　　11.分析历史事物、历史现象的背景

　　基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。

　　可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。