名 师 荟 教 育——艺体生文化课集训中心

　　班型设置

　　1、专属定制(1人)

　　2、小班(2-8人)

　　3、中班(10-15人)

　　4、大班(16-20人)

　　主题班会

　　校长亲临各班开展主题班会，协助老师进行心理疏导有专业老师们的陪伴，这场战争你不会孤单。

　　周一晨会

　　每周周一早上固定晨会，回校后的第一节收心课，学校领导专业心灵激励。

　　每周周记

　　每周末固定作业-周记，同学们对本周学习进行总结，这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦。

　　深入谈话暖心交流

　　学习教练定期和同学们进行一对一谈话，深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑，竭尽全力帮助大家解决问题。

　　教学管理特色

　　第一步：进门测

　　老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划

　　第二步：授新课

　　从提高学生听课效率的角度出发，做到三点:剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变

　　第三步：课堂落实

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记

　　第四步：查漏补缺

　　针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授

　　第五步：出门测

　　每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度

　　第六步：课后落实

　　课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清

　　第七步：结果公示

　　盯细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实

　　高三英语阅读提分技巧

　　做英语阅读时有意识地给自己限时，事后把看着很眼熟却不知道意思的单词查出来记在专门的本子上，建议可以记在英语错题本封面内侧。如果阅读题让你头疼，那么去练习吧，但不要钻牛角尖。即使你做得到让英文像汉语一样呈现在你面前，模棱两可的题目仍然存在。解决这一问题的一个方法就是，抓住出题点。一个选择题，可能对应着文本的一个或多个句子，也许只是其中的个别词语。不要让老师去告诉你这个句子在哪里，在那之前，自己去找出来吧。如果你还能说得出为什么是它，那么不论是题目本身还是作为做题人的你，都算得上完美了。阅读题中有先看题再读文章的方法，可以尝试使用。读题目必须集中精力，尽量记住有关内容，才能在读文章是立刻想起，起到节约时间的作用。如果题目记不住再回去看那就效果不好了。或者说，精神不大好的时候读了题目可能记不住，那干脆读文章开始吧。每个人的习惯不同，关键是要找到适合自己的方法。做阅读“顺手”很重要，因此，一定要坚持每天的限时训练，规定好在这五十分钟里，做完一篇完型和四篇阅读，提高速度同时保证正确率，这也可以保证在考试时能做完题目。