名 师 荟 高考艺体文化课课程

　　【名 师 荟 教学理念】

　　名 师 荟 针对高考精准把握考点，让成绩提升变得更简单。

　　名 师 荟 多年对教育经验的积累、网络大数据的技术支持以及历届学生的学习案例，让我们在教学过程中的每一个举动都能直指每位学生的学习问题，根据学生问题提出解决方案并加以实施让学生专注在学习之中，专注让学习更有趣。

　　做最好的教育人，让每一个学生在名师荟得到进步、实现短期目标，这是我们一贯坚持的。

　　【授课时间】

　　根据学生的实际情况确定上课时间。滚动开班，随到随学。

　　课程特色

　　结合学生的学情状况以及需要重点解决的问题，分清轻重缓急，结合学科教师的建议，进行安排和调整，在有效的时间内，实现学生成绩的最大幅度提升。

　　名 师 荟 教 育 针对艺体生有专门的艺考文化课程辅导， 针对不同的艺考生进行不同的方案定制，量身定制的学习规划，有针对性的讲解提升，让学员快速提升自己的文化课成绩。

　　名 师 荟 教学优势

　　根据艺考生的文化课特点进行量身定制，针对考试，制定专业的学习方案。

　　在入学的时候我们会对每个学生进行一次测评，帮助学生制定适合学习的方案，能最大化提高学生的成绩，让学生轻松应考，冲刺高考。

　　高中教材的特点

　　(1)知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

　　(2)理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

　　(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其中一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

　　(4)综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

　　(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。