名师荟高考全日制冲刺班

　　【班型介绍】

　　1.基础提升班

　　适合基础薄弱的高考生，月考平均成绩在400以下，并且知识点不是很牢固，上课又不太能跟上老师进度的学生。

　　2.精品抢分班

　　适合基础良好，但是很多知识点都掌握不牢固，有偏科的学生，在重点难点的处理上会比优异的学生稍差一点，但是想得到提高的学生。

　　3.高分冲刺班

　　适合基础较好，有些科目稍微有点偏科，对高考自信还是有的，就是担心的比较多，心绪杂乱，有点容易失去方向的学生。

　　【辅导特色】

　　1、提分效果

　　名师荟教育有着自主研发的学科测评系统，通过科学的知识测试，以及经验丰富的学业规划师的专业分析，为准高考生打造最有针对性的复习计划，保证提分效果!

　　2、管理水平

　　名师荟教育拥有行业高水平的班主任团队，在管理学生这块，根据学生的具体情况，采取个性化的管理模式，一对一解决学生的学习问题，无论是生活上还是学习上都能让学生得到明显改善!

　　3、师资力量

　　名师荟教育的所有老师都必须经过层层考核，持证上岗，定期开展教研探讨会议，不断提升教学水平，并以学生进步率来衡量教师水平是否匹配!

　　4、教学特色

　　名师荟教育为每个学生都提供专业的心理辅导课程，帮助学生疏导高考压力，树立考试信心，缓解考前紧张的情绪，感受到老师及家人对他的关爱，减少考试失误率! 助力学生完成他的目标梦想，考上自己心仪的大学!

　　高三学生化学学习困难的原因

　　1.教材的原因初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。

　　2.教师的原因由于初中化学学习时间短，造成教师侧重向学生灌输知识，抓进度，而没有重视学生能力的培养，造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述，造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多，往往未处理好初三与高一衔接，就开快车，抓进度。有的把教材过度深化延伸，对化学知识讲得面面俱到，课堂欠活跃，限制了学生思维的发展，易使学生产生厌学情绪。

　　3.学生的原因学习目的不明确，学习态度不端正，竞争意识不强，思想松懈，学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法，相信自己的老习惯，过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习听课复习独立作业总结评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。