名师荟高中艺体文化辅导

　　教学特点

　　1、重视学生在阅读过程中的主体地位。

　　2、教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。

　　3、重视学生的独特感受和体验。积极主动地发现、建构意义，甚至创造意义。

　　4、课堂的形式多样化，教、学都是一种快乐。

　　【机构简介】

　　名师荟专注高考个性化辅导的优秀教育机构，经过多年的发展，服务了许多的高考生，成为四川地区专业的教育机构之一、我们秉承着培养更多人才的使命，从学生的学习力成长出发，以强大的管理教学方法为基础，汇聚优秀教师资源，更好的帮助学生圆他们的大学梦。

　　名师荟班型

　　【 一对一辅导 】 上课时间灵活，针对性强，助力提; 全程一对一跟踪辅导;

　　教务团队全程六对一

　　【 3-8人精品小班】 优势互补;加强知识理解与渗透能力;趣味互动课堂;

　　提升自发解决难题的能力

　　【 基础中班 】 一线名师教学 知识系统梳理;学习方法讲解，解题技巧传授;

　　缓解学生心理压力;全身心应对考试

　　【课程安排】

　　1.课程内容--基础性和重要性，指引学生从知识、过程、方法等方面入手，夯实基础、理解内涵。

　　2.学科间的联系--注重学科之间的联系，引导学生形成合理完整的认知体系与健全的人格。

　　3.精通熟练--题型要精通且能熟练解答，这是明确课程的重点，名师荟教师将课堂知识点以及解题方法精讲透讲，让学员对解题方法深刻理解并且学会灵活应用。

　　高三艺体生语文复习指导：语文复习的准备

　　基础知识准备

　　围绕考纲要求对课文中的作家作品、讲读篇目中的主旨手法等进行充分了解和记忆，拿到基础分。对考纲中现代语法知识中的词语搭配和关联词的选择，进行专项的练习。如2012年上海卷高考，现代文阅读第一篇文章选用了熊易寒的《应该正确对待文献综述》，其中第二小节为“②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文有比较翔实的文献综述;二、专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写的;三、对相关著作的征引 采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。”现代文阅读的第2题为“根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是( )，(2分)。A.通常/大多/都;B.大多/通常/都;C.都/通常/大多;D.通常/都/大多”。这是选择关联词的题型，当然也可以适当地扩充练习现代语法知识点，包括实词、虚词、病句、错句等，为高考做一定的准备。