名 师 荟 教 育 艺体生文化课辅导

　　课程设置

　　班级：艺考全托班

　　科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理

　　招生对象：高三年级艺考生

　　特色：找准核心考点，补全知识短板，实现学生大学梦

　　教学特色

　　个性化教学方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案。

　　时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。随时随地给您提供辅导服务。

　　提高学生学习的积极性

　　弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　名 师 荟 教 育 认为要学好艺体文化课，需要有以下几点的加持：

　　1.会使用复习资料，了解高考题型与设立错题本

　　名 师 荟 教 育 认为学生们应该做到能自觉地学习使用复习资料，了解高考题型会考哪些，再刷题的同时设立错题本，把容易犯错的记录在本子上，下次再遇到差不多的题型就不会再犯相同的错误!

　　如何提高艺术特长生的语文成绩

　　要树立艺术特长生学习文化课的信心。

　　高三的艺考生等到艺考成绩公布后，一般都荒废了将近半年的学习时间，对于文化课的学习没有方向目标，加之几次考试下来，各门学科普遍考的不太理想，这就使得他们越来越对学习失去必要的自信，更不知道如何去追赶，导致成绩提升缓慢。因此，作为教师就必须给这些学生先树立起学习的信心，使他们明白：一百天左右的复习时间，只要态度端正、学习方法得当也会在成绩上有很大的进步。也只有先让学生树立起学习的自信心，才能最终唤醒他们学习的动力。

　　要提升艺术特长生成绩，就必须采取有效地做法。

　　(1)加强德育教育。根据特长生自我约束能力较差、纪律观念相对淡薄等特点，教师可以专门制定艺术特长生处罚与激励机制。(2)利用专业优势培养学生语文学习兴趣。兴趣是最好的老师，也是成绩提升的内在驱动力。在对特长生的语文教学中，可以利用专业优势培养学生学习语文兴趣。如可以充分利用美术特长生解决语言文字运用题中图文转换，让学生在黑板上把图绘出来，也可以利用播音特长生朗诵试卷中的阅读短文。