名 师 荟高考复读辅导班

　　课程内容

　　高考复读精品班，针对高三高考复读学员开课。语文、数学、英语、文综，理综。全日制、封闭式教学。

　　课程目标

　　充分调动每一位同学学习兴趣和积极性，尽可能挖掘潜力，力争在高考中取得好成绩。

　　名 师 荟复读课程优势

　　师资

　　一支由专业的管理人员、资深教师、优秀班主任组成的教学团队，接受专业、系统、科学的知识传授，体验从未有过的成长快乐，从而创造人生的奇迹。

　　教学特色

　　教育本应是个性化的，每个人的教育背景、成长环境都是不同的。因此，个性化教育符合教育学中“因材施教”的教育教学规律。

　　管理特色

　　由兼有丰富教学经验又有多年班主任管理经验的教师做班主任，能更快更专业地掌握学生学习和心理状态，随时帮助学生调整各科的备考计划，更多地解除家长负担与担忧，达到较佳的备考效果。

　　班级特色

　　根据考生高考成绩以及平时学习状况进行全面测评，再结合班级属性、学生与教师的匹配倾向，安排最适合考生的班型，个性优势组合让考生快速展开复习!

　　内部教材

　　经多年倾力打造，形成了较完善的教材体系。老师们对教材的内容非常熟悉，讲解思路清晰，也深知难点和重点，针对一些易错题进行深入的剖析，对常见的难点问题，进行深入浅出的阐述。经过多年验证效果良好，特别是针对应试有独到的效果。

　　增值服务

　　考虑到复读生特点，多数学生有单科“瘸腿”或多科“瘸腿”现象，急需一对一服务，所以我们从一开学就因人而异，制定免费的专业教师“一对一”服务。确保孩子从此摆脱偏科。

　　复读班型介绍

　　1、VIP一对一

　　2、基础强化班(2-6人)

　　3、重难点突破班(6-10人)

　　4、高考复读大师班(10-30人)

　　名 师 荟复读有方法，来年逆袭当黑马!

　　高三复读生：化学复习6条建议

　　明确目标，架构网络

　　各位考生应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

　　同学们应熟练用结构位置性质、原理装置操作现象结论分析评价、类比、逻辑推理、实验探究、建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决)等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。

　　注重基础，落实细节

　　第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广，学生往往死记硬背，不易掌握)，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握，形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元素周期表，逐一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序，推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特列原理，知道如何促进或抑制某一反应的进行等。

　　与此同时，还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍，它们往往是高考(论坛)考查的盲点。