名 师 荟高考复读中心

　　名 师 荟教育采用N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每科一名学科教师等，多方位立体式教学体系，确保考生快速提分，制胜高考!

　　名 师 荟教学特色：

　　1、 1对1教学个性化方案

　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案，一个学生，一套教学方案，对症下药，击破学习难点。

　　2、 时间地点自由灵活

　　随报随上，上课时间自由灵活。学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。 提高学生学习的积极性，弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　3、师资配备：

　　专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师);

　　专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决;负责和家长，告知学生一天下来的学习状态。

　　【教学风格】

　　充分利用肢体语言组织好课堂

　　设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望

　　教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养

　　教学环节层层递进，实现课堂有效、高效

　　【班型设置】

　　1、一对一辅导

　　2、精品小班、

　　3、高考全托班、

　　4、高考全日制补习班

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三复读生：生物一轮复习规策略

　　一轮复习常见误区

　　误区1：没有自身学习计划

　　复习中，一些学生会盲目追随老师的复习节奏，而没有自己的学习安排。老师是按全班同学的水平为标准进行复习指导，但每个学生的学习方式和理解能力都不尽相同，老师的复习计划并不能完全帮助每个学生解决问题。

　　名 师荟支招

　　学生应根据老师的整体复习节奏，结合自身特点，拟定出适合自己的学习计划，明确每天的学习任务，合理地安排时间，按时完成计划。

　　误区2：零散记忆知识点

　　有一些学生在复习时只会对各个零散知识点进行记忆，却缺乏对知识点进行系统的整理理解。这样复习下去，学生无法构成一个整体的知识网络构架，也就不能深入理解试题的思维方法，解题时很容易遇到瓶颈。

　　名 师荟支招

　　学生一定要强调知识的系统性和完整性，学会归纳总结知识点和常用的基本方法，了解各部分知识之间的联系与转化，这样才能提高知识的灵活应用能力。