名师荟高三复读冲刺班

　　名师荟教育致力于高三学科辅导，名师荟有专门的课程规划组，专为学生制定1对1的提升方案，更有名师辅导，小所有课程一应俱全，名师荟所有老师随时待命，欢迎您的到来!

　　教学优势：

　　主讲教师授课+学管老师辅导相结合

　　一、学管老师与主讲老师共同备课

　　共同设置课堂授课环节，包括课堂提问、讨论、作业的设置等，上课期间课堂学管老师全程陪伴，实时答疑辅导，助力学生最大化吸收课上知识，课后主讲老师进行疑问解答。

　　二、学管老师课前带领孩子们预习

　　课前进行预习督促、提醒学生预习课程、课后批改孩子作业、与家长实时沟通反馈孩子的学习情况，完成从集体学习到"矫正-反馈"的学习环节。家长再也不用担心孩子课后没人辅导了。

　　名师荟复读冲刺班型

　　1.一对一

　　根据学生的具体情况(一般单科冲刺居多)，安排最适合的老师一对一专项辅导，帮助学生成绩得到最大提升。

　　2.小班

　　学前测评后确立学生学科的薄弱之处，名师荟教研团制定好学习计划，课间教师随时解答疑惑，营造好浓厚的学习氛围，学生学习更有劲。

　　3.大班

　　名师荟中考大班一般招收10余人，这10余人在学习上大多有相同困扰，名师荟中考专职教研组，针对性教学，学生间共同学习，提分更有效。

　　名师荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名师荟补习的学生圆梦名校!

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。