名 师 荟高考全日制复读班

　　名 师 荟教育高考全日制复读班是专门针对复读的高三学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推SEC教学体系，全日制封闭式的教学管理，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　名 师 荟教育复读攻略

　　第一步：心态——重拾信心，走出阴影

　　第二步：择校——选择复读学校注意事项

　　第三步：行动——制定可执行的复习方案

　　第四步：备考——完美复读复习方法

　　名 师 荟教育提分方案：

　　1.全方位个性化测评

　　全面分析学情，做好备考战略规划，分阶段制定学习复习计划。

　　现状分析

　　2.学科教师进行分层导

　　学，帮助学生改善学习方法，激发学习潜能。

　　3.个性化增分方案定制

　　强化基础，高度提炼考点。

　　4.增分空间分析

　　深研大纲，凸现高频考点，专题讲练，构建知识体系。

　　5.个性化辅导执行

　　科学取舍，强化训练，全程辅导，即时讲解、达到“四清”(堂堂清、天天清、周周清、月月清);强抓“两典”(基础笔记，错题笔记)。

　　6.效果跟踪

　　滚动复习，模拟测试，查漏补缺，及时答疑，培养思维，提升能力，对接高考。

　　完善的管理、优质的教学，那么再多再大的困难都不是问题，高考成功，唾手可得!

　　高三复读：各科备考建议

　　语文

　　1.阅读

　　阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。

　　就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断 ;确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答案。

　　就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言通畅，但表述的用语体系是不同的。

　　例如小说中“设置情节”“形象特点”，传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。

　　2.积累

　　(1)古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。

　　不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

　　3.作文

　　然后，关于作文，总体来说就是多读多练。拿写议论文和时评文来说，在于同学们高一高二时多看各类文学作品。在不耽误学习的条件下看看书是很放松而且培养气质提高写作水平的。而放假时多看看新闻，不仅可以让同学们的观点令人眼前一亮，高考后自主招生面试时也会游刃有余。加上平时多积累名言、定期练笔，作文就搞定了。