复读集训中心 高三全日制就选名师 荟教育

　　名 师 荟教育复读中心的老师都是一线公立学校具有多年教学声望的骨干级教师，具有丰富的教学经验，有自己独特的教学方法，针对复读生更是能够一一针见血的定位弱势所在。除此之外，学校还有自己内部培养的各科优秀教师，从教年份亦是五年以上，各方面都是同行业的翘楚。

　　名 师 荟教育管理模式

　　学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。

　　名 师 荟教育冲刺营，吃住均在一个校区，让学生能更好的学习，老师定期与家长联系行内资深人士亲自指导我们的学生选择大学，和志愿的填报，降低因志愿填报不当而落榜的概率。

　　名 师 荟教育复读中心收费

　　名 师 荟高考复读生收费是根据学生和家长选择的班型按课时收费。

　　名 师 荟教育复读班型：

　　一对一，老师全天跟踪辅导。

　　2-6人小班，每位同学都有专属学习方案，致力提分。

　　6-10人大班，基础较好，学习能力较好的的学生适用。

　　名 师 荟教育复读班考点、知识全面覆盖。

　　一轮复习书本基础知识。

　　二轮查漏补缺，增强补弱。

　　三轮总复习，考点训练，掌握解题技巧。

　　名 师 荟教育复读班教学计划四步走

　　第一步、根据学生学生选择的班型，辅导方式制定适合学生的教学计划

　　第二步、根据学生入学测试的成绩找出学生薄弱点，根据薄弱点进行知识巩固理解

　　第三步、学生知识点掌握之后，进行知识点检测，找出学生难以突破的重点难点，讲解例题，帮助学生理解解题思路

　　第四步、高考模拟测试，稳定学生心态，让学生轻松应对高考

　　名 师 荟采用自创的SEC教学法，帮助学生最大程度提升成绩，助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!

　　复读生学习方式、习惯的反思与认识。

　　(1 )学习的主动性。不能有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

　　(2 )学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

　　(3 )忽视基础。有些" 自我感觉良好" 的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的" 水平" ，好高骛远，重" 量" 轻" 质" ，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途" 卡壳" 。

　　(4 )学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性;心思不集中，作业、练习效率不高。