名 师 荟——高三冲刺中心

　　名 师 荟 高三辅导班课程介绍

　　知识总结

　　高三学子时间紧，任务重，针对于这个特点，名 师 荟 教研团队根据多年的教学经验总结出了高考的知识重点，并且编写成教材，让学生不再盲目的学习，根据总结的重点来进行学习，冲刺高考。

　　个性化辅导

　　学生入学前先进行科学的测评，根据测试结果设计教学计划，每个学生的情况不同，方案也不同，真正意义上做到因材施教，科学的进行学习，并且有学习管理师，根据学习情况可以随时调整计划，确保学生最好的学习状态。

　　学习习惯

　　设置规律的作息时间，帮助学生养成良好的学习习惯，培养学生主动思考的能力，确定好每个学习阶段的学习目标。

　　教师团队

　　根据学生学习情况安排最适合的老师，不满意随时换，专属老师进行个性化的辅导，最大程度上让学生实现学习的进步。

　　名 师 荟 高三集训班优势

　　多年的高考教学经验，助力万千学子成就梦想。专注因材施教，个性化辅导多年，以学生为中心，秉承着用心做教育，用爱助成长的理念，让每个孩子在快乐中学习，多年始终坚持我们的教育初心，为学生高考保驾护航!

　　名 师 荟 教 育 专注于高考文化辅导多年，坚持个性化辅导，对每个孩子都做到因材施教，多角度的对孩子进行全方位的辅导，助力学生高考，圆梦大学!

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。