成都名师荟教育，专注于中小学补习、小升初、中考、高考、艺体生文化冲刺培训。拥有强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念，优质的教学服务，时刻关注教育动态。为每名接受个性化教育的学生提供全方位的服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段。

　　【名师荟班型】

　　一、个性化定制一对一辅导

　　二、3-6人精致小班

　　三、6-10人精品大班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　【教学内容】

　　教学内容涵盖了语文辅导，英语辅导，数学辅导，作文辅导，初二物理衔接辅导，初三化学衔接辅导和全科辅导，成都重点学校在职教师教学，针对不同学生的学习习惯做出较适合的教学方式，传承优良师德，努力让学生和家长更加满意。

　　(1)辅导学生的家庭作业：

　　帮助和监督学生按时、按质、按量完成老师布置的当天作业，明确作业要求，解决作业中的疑难，教授正确的学习方法。

　　(2)激发和培养学生的学习兴趣：

　　根据每个学生不同的特点进行辅导，启迪思维训练，充分发挥学生的想象力，对于薄弱环节重点辅导，以激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

　　(3)培养学生的综合能力：

　　通过思维训练、心理素质辅导等，增强交往能力、表达能力、挫折应对力等。

　　一、隐含条件的挖掘。

　　有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘，往往就是解题的关键所在。如：两接触物体脱离与不脱离的临界点是相互之间的弹力、摩擦力为0(因弹力和摩擦力是属于接触力);绳子断与不断的临界点为绳子的拉力达最大值;追击问题中两物体相距最远时速度相等，相遇不相碰的临界点为同一时刻到达同一地点时V1≤V2;做变加速运动的物体，当合外力为最大时，加速度最大，当合外力为0，加速度为0，而速度达到最大;两物体碰撞过程中速度相等时系统动能最小等都是一些常见的隐含条件，要在大脑中形成一种潜意识。

　　排除干扰因素。

　　在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的条件，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决。