名 师 荟 高三艺考文化冲刺中心 冲刺高分

　　名 师 荟 艺考文化课程特色

　　1.各科学科老师整理出高考的知识点。包括基础知识和考点以及难点，根据不同学生的不同情况，帮助学生熟练的掌握知识点，并且可以运用到高考真题中去。

　　2.教学经验丰富的教研团队，定期举行教学研讨会，时刻把握高考的题型和动态，根据每年的高考要求和考纲考点，设计针对性的教学方案，帮助学生提高成绩。

　　3.对各科的知识点进行分层的教学，设立专门的专题训练，让学生可以更好的进行复习和把握好知识点。

　　4.开设课程：语文 数学 英语 文综 理综

　　名 师 荟 的教学优势

　　1. 上课时间自由，可以根据学生时间来安排课程，确保学生的学习效果和学习进度，滚动开班 随到随学。

　　2.针对性的辅导，入学前对学生的情况进行测评，根据测评结果为学生设计针对性的教学方案，全方位的进行查漏补缺。

　　3.不仅注重学生学习成绩的成长，更注重习惯的养成，帮助学生养成良好的学习习惯，让学生爱上学习，主动学习!

　　班型设置

　　1.专属定制班型

　　2.2-6人小班

　　3.6-10人中班

　　班型种类多 可供您选择!

　　名 师 荟 教 育 帮助学生解决学习上的困惑，多年丰富的艺体生文化高考教学经验帮助学生致胜高考，圆梦大学!

　　学好高中数学的两大基本要素

　　1.考后总结

　　老师、家长在学生考试后总是关注学生成绩于上一次考试比有怎样的区别。学生们也总是在没考好时找各种理由，无论是为了安慰自己还是安慰老师和家长。家长们在看到孩子成绩下降后不要过分紧张，只要让学生养成一个很好的考试习惯，不愁成绩上不去。

　　学生在考试后应该总结以下三个问题：

　　第一，这次考试中有什么优点值得表扬。这是自我肯定的过程，太多的人让学生总结丢分原因了，却忽略了除了丢的分，学生还得到了很多分呢。学生要客观分析得分情况，哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的。不管是怎样拿到的，只要是得分了，就值得表扬。

　　第二，自己还有哪方面问题。在肯定自己优点的时候要客观，分析问题的时候更要客观。很多学生喜欢说一句话“我马虎了，不小心算错了。”我相信，这是实话，但是同学们有没有想过为什么马虎?其实究其根源是计算能力不过关。这是小学算术没学好，我没有办法。计算也是一种能力，需要学生反复训练才能得到的一种能力。发现问题，针对自己的问题制定相应训练，防止下一次考试时再在同一个问题上丢分。

　　第三，总结心理。心理因素也是影响考试成绩的一部分，例如此次考试是全年级打乱顺序，学生坐在陌生的教室中考试感到紧张，这就有可能影响考试的发挥。这种问题不是发现后短时间就能解决的。要知道，高考时不止是打乱班级顺序的问题了，你可能到一个你根本没去过的学校参加考试，身边的坐的同学是你认识的可能性几乎为零。所以，学生要学会自我调整，不要让这些客观外在条件影响考试水平的发挥。