名 师 荟 教 育艺体文化辅导

　　名 师 荟 教 育 落实到日清-周理-月结

　　日清：当天的学习任务由学管老师监督当天完成，不等、不靠、不推、不拖。

　　周理：周末要把一周内学习的重难疑热点、易错易混点、常错常考点、典型问题、重要方法等进行系统的归类整理，形成知识体系。

　　月结：月考后监督考生认真进行试卷分析，总结和反思自己在知识、方法、技能等方面的问题，查缺补漏，认真纠错。

　　名 师 荟 教 育 优异的课堂趣味环节激发学生学习的兴趣，培养学生的合作精神，让每个学生在不同的基础上得到提升。

　　名 师 荟 教 育艺体班课程安排

　　一轮复习

　　对高考考纲考试内容进行梳理，对学生薄弱点进行集中训练，掌握基础知识点，保 证不丢基础分。

　　二轮复习

　　对各科必 考知识点进行加强巩固，理顺解题思路，避免错过解题关键点，同时加强基础知识训练，形成“肌肉记忆”。

　　三轮复习

　　对历届高考真题进行解题练习，检验学生对高考真题的接受程度，及时查漏补缺。通过不断练习，强化学生的解题思路和题型记忆。

　　四轮复习

　　高考模拟测试，根据历届高考真题出题难度和考试流程，一比一还原高考现场，让学生习惯高压环境下答题，保持良好的心态，发挥自己的真实水平。

　　师资配置

　　学生进校后配置班主任，学管师，教学老师，心理辅导师，全方位为高三学生保驾护航。我们的教学老师都是带过毕业班且拥有五年以上教龄的老师，对高考考点方向明确，从而为学生成 绩提 升打下基础。在学生心理压力较大时，除了和班主任老师沟通之外，还有心理辅导师开导学生情绪，降低学生学习压力，安心学习。

　　艺考生的文化课应当怎样备考才能快速提高成绩?

　　第一：艺术类考生在学习过程中既要突破专业课瓶颈，又要学习文化课知识，学生往往不能很好兼顾专业课和文化课的学习。

　　首先：时间紧任务重。不到半年，6门功课。其内心的紧张可想而知。学生返校后学校已经进入最后一轮冲 刺复习，基本上也都是做卷子，讲习题，很少讲基础，补漏洞。因此，好多同学在总复习过程中显得很吃力，文化课学习越学越不懂、越学越着急、越学越没有信心，很有可能造成“专业课合格，文化课落榜”的结局。

　　其次：艺术生大部分荒废文化课时间较长。传统的总复习授课形式，对艺术生这一特殊群体不太适合，加上艺术生原有文化课基础差和文化课学习主动性弱的特点，导致有些同学越听不懂越不想听。

　　第二：艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。

　　一方面，由于考生没有能力去合理的安排文化课的学习时间，出现了基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。

　　另一方面，长期的专业课学习和统考、校考等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。