名 师 荟高三复读补习班

　　名 师 荟高三复读教学方法

　　【教学风格】

　　1、充分利用肢体语言组织好课堂

　　2、设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望

　　3、教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养

　　4、教学环节层层递进，实现课堂有效、高效

　　名 师 荟高三课程内容：

　　1、语数外三科集训冲刺：

　　主科课程集训攻略全方面讲解，针对重难点进行仔细解读，有效取得高分，提高学习效率。

　　2、政史地三科集训冲刺：

　　归纳总结三科的课程知识点，狠抓基础，分析研究高考策略，提升学生考试实战技巧，提高考试效率。

　　3、理化生三科集训冲刺：

　　分析理科课程的知识点，形成考点知识网，抓住高考考点让学生掌握策略和应对技巧，针对性提高学生解题能力。

　　名 师 荟高三复读冲刺

　　【班型设置】

　　1、一对一辅导

　　2、精品小班、

　　3、高考全托班、

　　4、高考全日制补习班

　　名 师 荟教育以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　决战高考、改变命运!名 师 荟教育为您保驾护航!

　　高中历史复习：简单易行的学习方法

　　1.搜集材料的方法

　　历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是研究性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到，能够搜集材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作，主要的渠道有三种：一是利用图书馆，这就要掌握图书目录检索方法;二是利用网络的搜索功能，这就要学会在网上搜索信息;三是调查的方法，通过社会调查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使用。

　　2.运用证据的方法

　　搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时，一是要注意选用典型的、重要的材料，以说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循孤证不立的原则;三是全面认识和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆断，随意阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。