【名 师 荟 教 育】高考全日制高效课程

　　课程详情

　　适合对象：高三文科、理科、全日制

　　课程理念：

　　1、快速完善巩固重要基础知识;

　　2、梳理整合知识体系和知识框架，增强知识系统系，以完善学生知识架构;

　　3、整理高考重要考点和考查方法;

　　课程定位：

　　化繁为简，驾一驭万。

　　通过解题方法技巧的传授，提供各种答题模版，教会学生如何“巧”答题，学生可以摆脱题海战术之苦，并能从考点分析和考题类型三个维度，巧妙轻松地应对高考。

　　授课内容

　　高考知识点的复习，还有做题和解题方法，历年高考真题的解析，和精讲，突破性训练。

　　学科定制方案

　　语文：回归教材，减少盲点

　　着重对基础知识、文学常识、诗词背诵，厚积薄发，抓住作文高分

　　数学：牢记公式，规范做题

　　注重推理演算，掌握数学解题固定套路通法，举一反3，灵活解题。

　　英语：加强记忆，专项训练

　　掌握核心词汇记忆，强化语法辨析，完善阅读、写作表达专项专练。

　　文综：整理反思，纵横联系

　　重点关键知识强化记忆，急补弱项优化备考方法，综合训练块体分。

　　理综：加强综合分析能力

　　掌握理、化、生各类公式，真题实训结合典例强化训练，拔高分数。

　　VIP1对1 2-8人小班 10人大班

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习!

　　脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

　　【名 师 荟 教 育】助您圆梦大学，决战高考!

　　2021高考一轮复习已经开始! 要避开的有哪些

　　一轮复习的弊病

　　1 喜欢钻研偏难怪题

　　表现：许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下高考中的压轴题。

　　不考偏难、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

　　2 题目做得越多越好

　　表现：许多同学漫无目的的做题，做得都麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反而有害无益。

　　注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。

　　3 学习计划不合理

　　表现：有些同学糊里糊涂的过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，这时候新任务就来了，导致自己无所适从。

　　复习计划可以分为三种，其一是阶段性计划，即对一个时间段内学习的大体安排。其二是短期计划，常常为天计划，可以具体设计自己的时间安排，具有很强的操作 性，制定好以后严格执行。并使自己过得充实起来。第三是整体的计划，包括成绩的分 数，名次等，这样使自己永远会有目标。

　　4 根据个人喜好下功夫

　　表现：许多学生学科发展不平衡，只对某个学科感兴趣，或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目，或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心，导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。

　　要想提高总分，应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。