名 师 荟高考文化课冲刺辅导

　　名 师 荟教育专注于高三各科辅导培训，其中高考教学内容涵盖了语文辅导，英语辅导，数学辅导，作文辅导，高三的物理衔接辅导，高三化学衔接辅导和全科辅导。针对不同学生的学习习惯做出较适合的教学方式，努力让学生和家长更加满意。

　　【课程特色】

　　即重视习惯培养，更重视知识学习

　　即重视实践指引，更重视道理疏导

　　学生个性化的辅导，针对性的培训

　　少批评多鼓励，重孩子助家长

　　【课程特点】

　　学习时间灵活安排，随到随学，学生和家长可以根据自身的情况选择适合的上课时间，

　　依据学生的要求、学习情况和目标，挑一些难度适合的题目，进行讲解，定制适合的教学计划。

　　开设高三补习班，填补了课堂教学的不足，解决了学生因赶不上学习进度而荒废学习力的问题，给学生讲解学习中的困扰点，通过对各种题型的训练，理解重难点，并且，重视学生的心理，引导学生的心理状态，迅速提高学生的学习成绩，

　　【班型设置】

　　1、名 师vip1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

　　名 师 荟的目标：“紧扣知识体系教学、注重课堂氛围教学、尊重学生个性教学”。名 师 荟独创sec教学法为学生指引提分方向，圆梦名 校!

　　高三化学高效的学习方法

　　高三化学复习内容可分为一般知识和重点知识，复习中必须根据大纲和考纲，对基础知识、基本技能进行准确定位，以提高复习的针对性和实效性，既要全面复习，不留死角，更要突出重点。指导学生归纳总结时，对不同的内容可采取不同的方式：1、课堂引导归纳对于中学化学的主干知识和重点内容，如氧化还原反应、离子反应、电化学、物质结构、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液、有机化学、化学实验等，课堂上教师应引导和启发学生共同讨论，寻找规律，帮助学生构建知识体系，通过网络的建立，揭示概念之间的关系，找到相关概念之间的区别与联系，有重点有针对性地复习，加强对知识的理解，让学生真正得到感悟、并学会迁移，最终达到灵活运用。2、布置归纳型作业对于中学化学的一般知识或通过学生努力能够自主完成的内容，可以通过书面作业的形式让学生自己总结，自主构建知识网络，从而形成一定的知识体系。如置换反应的种类及典型反应，可以指导学生在作业上按金属置换出金属、金属置换出非金属、非金属置换出非金属、非金属置换出金属等形式进行总结，又如典型元素及其化合物的主要性质，可以指导学生在作业上以“单质→氧化物(氢化物)→酸(碱)→盐”为线，构建知识网络，完成各部转化的化学方程式。这类作业有很多，如“比较金属或非金属活动性强弱方法的归纳”、“判断弱电解质方法的归纳”、“工业化学原理及典型反应”、“常见气体的制备”等。在复习中，让学生课后自己归纳，再在学生归纳的基础上，适当评价和引导。事实证明，这样做的效果比较理想，从学生所交的作业可以看出，学生在课后经过认真思考、讨论、查阅资料得出结论，归纳得准确且全面，有时还会收到意想不到的效果。