高三文化课辅导班 名 师 荟 教 育

　　名 师 荟 教 育 为改善在以前学校中的学生找不到或不敢找老师答疑解惑的情况，专门为每个班级配备一名学管老师。

　　学生的问题可以在课后或自习或下课期间随时找到任课老师和学管老师得到及时的解决方案。

　　学管老师会针对学生课堂作业或课后作业的错误或不精通的地方，针对性的指导，避免疑问难题拖延形成疑点难点。

　　名 师 荟 为每个班级配备两名班主任，全程跟进管理学生，从早到晚贴心陪伴，并进行针对性教学辅导。

　　专职班主任的主要任务是全程陪伴学生的学习，随时关注学生学习状态。

　　随时随地的观察，为学生提供有效的帮助和服务。 每天与授课老师进行沟通。了解到学生的学习进度，针对不同的学生帮助他克服困难，或者不良的心理，树立学生信心。

　　名 师 荟 学科的四项内容

　　已经掌握的内容。

　　必须掌握的但还未掌握的内容和学习方法。

　　通过努力可以掌握的内容和学习方法。

　　必须舍弃不学的内容。

　　封闭式管理，食宿一体。

　　管理严谨，考勤打分，专人负责。

　　确保学生在学习生活中，安全方面万无一失。

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的大学梦!

　　高三艺体生一轮复习的方法

　　一、心态——不问收获、但问耕耘，活在当下

　　进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，

　　一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;

　　二就是紧张过度，老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。

　　这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。

　　我们现在的心态什么样是最好的呢?那就是“不问收获，但问耕耘”，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……(做好每一个“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成绩。