名 师 荟 教 育 艺考生高三文化课程详情

　　名 师 荟 教 育艺考班特色小班教学

　　提炼教材，有的放矢

　　提炼高中教材重点，精炼知识体系，打造艺考生专属知识体系

　　紧贴考纲，注重实战

　　自研教材，紧贴考纲，模块化教学，以考试实战效果为衡量标准

　　共性教学，个性课堂

　　深入了解艺考生诉求，解决艺考生学习共性问题，提升教学效果

　　分层教学，时效优先

　　拒绝大混班，分层分班教学，保 障学生整体学习速度和吸收效果

　　提优补差，取长补短

　　适时开设提优补差课程，帮助学生突破瓶颈

　　定期教研，占据一 线

　　名 师定期教研，保 证教学内容，占据高考一 线

　　名 师 荟 教 育艺考班教学流程

　　入学测评

　　了解学生特质，初步激发学生学习动力，分析学生学习习惯，初步制定教学方案

　　班型匹配

　　根据学生学业水平和个人喜好，匹配合适的班型、授课教师

　　摸底授课

　　三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞，及时优化教学方案

　　SEC授课

　　金牌教师根据学习目 标帮助学生掌握知识点，传授学习方法及解题技巧

　　名 师 荟 教 育艺考班教学目 标

　　根据对艺体生进行文化课程的训练，让学生可以掌握好高考的知识点和解题的技能，并且可以进行灵活运用，做到举一反三，对同类型的题都可以解决好并且拿下得分点。锻炼学生的解题思路，建立起良好的知识结构体系，不仅学会，刚要会学，提高对学习的主动性。

　　艺体生怎么复习文化课?

　　合理分配时间，专业文化两不误

　　艺考生高三开学就开始专业课的集训，因此名师荟教育认为艺体生可以抽晚上的时间来学习文化课。如果只抓专业，势必会压缩文化课冲刺的总时间，而且全天学习专业课也容易造成“视觉疲劳”。

　　有效的能力迁移

　　长期的专业训练，培养了艺考生独特的专业素养。名师荟教育发现美术生的课堂笔记，经过几次整理以后就是很好的美术作品，各种颜色的标记，让他们的记忆把复杂的文字记忆变成了他们自己精通的图像记忆。其实学习在一定的高度上是相通的。艺考生专业成绩好的，文化课成绩也一定很好。这就告诉我们技能是可以转移的。艺考生独特的审美角度，也有利于他们对意境之美的领会。

　　归纳高考考点，掌握学习方法

　　对于艺考生，老师在教学过程中始终坚持“重基础，抓考点;重方法，抓技巧”的原则，从总体上教给学生切实可行的学习方法：语文重语感，英语重词汇，数学重逻辑，政治重原理，历史重线索，地理重图表，物理重现象，化学重实验，生物重理解。所以名师荟教育建议每个艺体生都根据自己的学习情况进行合理的总结，归纳出行之有效的学习方法!