名 师 荟 高 三 冲 刺

　　名 师 荟 开班招收学生啦：

　　想在考前提 分冲刺理想高校的高三学生。

　　想进行巩固提升自己的基础和突破自己难点的高三学生。

　　名 师 荟 高三课程每周每月安排

　　每周六进行周考，检测当周学习情况，全方面把控学习情况;

　　对每周周考试卷分析讲解、提出易错题、基础题、重点题型解答方案并举一反三;

　　根据周考试卷情况，实时调整复习进度、个性化拓展;每周班会，维持学生学习动力，调整学生学习状态。

　　每月月末，举行学生的月考，进行当月的学情检测;

　　对月考试卷分析讲解，提出易错题、基础题、重点题型解答方案并举一反三;

　　根据月考试卷情况，查缺补漏，针对本月未完全理解题型做出指导。实时调整复习进度，个性化拓展;

　　根据学生心理状态，进行沟通疏导，缓解学习压力每月总结会，梳理当月的知识点和题型，整理知识体系。

　　名 师 荟 的管理模式是以学生为中心的管理模式。

　　名 师 荟 教 育 的SEC教学模式是针对广大高三考生进行强化训练，帮助学生迅速掌握各个科目的知识点，重难点和易错点。

　　名 师 荟 教 育 实行封闭式管理模式，科学的教学体系，让学生全身心的投入到复习备考中。

　　名 师 荟 教 育 愿帮助很更多的学生实现自己的大学梦!

　　高考语文复习方法

　　一、计划性、条理性，执行力

　　高二第二学期下半学期全面准备阶段：心理准备，自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)把自己看成是高三的学生，有紧张感;明确自己最后的目标，知道自己各方面的优势和劣势，清楚自己暑假最应该做的是什么。

　　高二暑假学生自主进行全面复习：作业，为高三复习做预习作业按考试的要求做，认真改错;下学期复习时没有基础知识的障碍。

　　高三第一学期综合复习阶段：梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯(内容多、综合性强)知识细节过关(微观)，构建知识体系(宏观)，建立学科思想(思维方法)，要善于思考。

　　高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段，也是两极分化的危险期每个阶段都得过关，解决遗留问题。

　　高三一模前量变到质变，综合运用能力训练阶段(各科知识已复习完，训练时间短)知识框架、学科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。

　　一模到二模查漏补缺，综合运用能力训练阶段，问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯(条件反射)。