高三复读助力高考就选名 师 荟

　　名 师 荟教育，历年深耕于高三复读、高三冲刺，配备专业的教研教学中心，详细总结了历年高考考纲考点，研发自己的独立教材

　　名 师 荟教育的老师怎么样?

　　名 师 荟教育有着非常优秀的教师团队，名 师 荟的老师有严格的选拔流程，所有老师至少有5年以上的一线教学经验，且对所有老师都会定期考核，优胜劣汰。详细了解名 师 荟的师资情况，欢迎拨打电话，到校区参观了解。

　　课程特色：

　　个性化教育推崇的就是培养真正的优等生和人才，提升在大班教育下的不足。

　　名 师 荟教育专注高考文化课冲刺培训，着力打造教育培训行业高端领军品牌。以一套高效实用的“SEC”教学管理系统使学生成绩算时间内实现大幅度增长。

　　名 师传授高频知识点解题方法，助学生深刻理解知识背后的考察规律。

　　名 师 荟班型特色：

　　1、名 师vip1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

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　　高中历史复习：简单易行的学习方法

　　1.搜集材料的方法

　　历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是研究性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到，能够搜集材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作，主要的渠道有三种：一是利用图书馆，这就要掌握图书目录检索方法;二是利用网络的搜索功能，这就要学会在网上搜索信息;三是调查的方法，通过社会调查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使用。

　　2.运用证据的方法

　　搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时，一是要注意选用典型的、重要的材料，以说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循孤证不立的原则;三是全面认识和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆断，随意阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。