复读集训中心 高三全日制就选【名 师 荟 教 育】

　　【名 师 荟 教 育】复读中心的老师都是具有丰富的教学经验，有自己独特的教学方法，针对复读生更是能够一针见血的定位弱势所在。除此之外，学校还有自己内部培养的各科优秀教师，从教年份亦是五年以上，各方面都是同行业的翘楚。

　　【名 师 荟 教 育】管理模式

　　学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。

　　【名 师 荟 教 育】冲刺营，吃住均在一个校区，让学生能更好的学习，老师定期与家长联系行内资深人士亲自指导我们的学生选择大学，和志愿的填报，降低因志愿填报不当而落榜的概率。

　　【名 师 荟】复读班型

　　【VIP一对一教学】

　　N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，每一位学科老师集中教导一名学生，多方位立体式教学体系，确保学生取得理想中的成绩。

　　【精品小班】

　　优势互补，学生相互交流，形成一种良性竞争关系，共同进步。

　　【名 校冲刺班】

　　专职老师教学，知识体系梳理，学习方法讲解，力求每一位学生都能全身心备考，从容面对高考。

　　【名 师 荟】个性化六步走:

　　NO.1基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

　　NO.2找出所有知识盲区。

　　NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。

　　NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

　　NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。

　　NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，保证效果。

　　高三复读学习要点

　　查找得分空间的知识缺漏，当你明白了自己缺什么，你就应该知道“读”什么。在省质检前，是一个最佳的“补缺”阶段，这个“补缺”不是一般意义上的弥补“短腿”学科，“短腿”学科的补救，应是更早就开始的。这个阶段主要补的是学科中还有得分空间的知识的“缺”，答题方法的“缺”。怎么补缺呢?首先将几份规范试卷做横向成绩跟踪，查找与目标分数有距离的题，然后将涉及的知识系统再做一个复习，它包含知识的积累性复习与答题的分析性复习。有些试题命题角度较广，变化较大。不同的类型，答题方法也有所不同，所以不是一种解读思路就可以解读所有的题，要对题目做辨析，思考其答案构成。比如“简析某一诗句”与“赏析某一诗句”答案的构成就有差异，要通过一定量的训练，归纳其答案构成规律，并在以后的答题实践中不断验证。这个训练在高三上不适宜，因为缺乏量的积累，在省质检后，又有些迟，因为有些学生如果原先有一套自己的学习系统，但不适宜答题规律，尤其是快速阅卷的答案构成，他们是需要经历一段“破旧立新”的过程的。